Квест — игра «Знатоки природы» в старшей группе

Галина Санатулина
Квест — игра «Знатоки природы» в старшей группе

КВЕСТ – ИГРА «ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ»

в старшей группе «Буратино»

Цель: Формирование экологической культуры детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Систематизировать знания детей по экологии. Формировать целостное представление о природных явлениях и объектах неживой природы.

Публикация «Квест — игра „Знатоки природы“ в старшей группе» размещена в разделах

• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Старшая группа
• Экологические викторины. Знатоки природы
• Экологические квесты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

2. Развивать умение анализировать содержание вопросов и загадок и давать полный содержательный ответ на них.

3. Воспитывать умение работать в команде, соблюдать правила игры.

4. Воспитывать любовь к родной природе.

Ход игры:

Задание 1: «Живое – неживое».

Цель: Закреплять знания о живой и неживой природе.

Дидактический материал: картинки «Живая и неживая природа».

Педагог предлагает детям разделиться на две команды. Одна команда собирает в конверт картинки живой природы. Вторая команда картинки неживой природы.

Задание 2: «Угадай на ощупь».

В ёмкость поместить – снег, лёд, песок, камни, воздух, накрыть салфеткой.

Ход задания: каждый из детей по очереди определяет на ощупь предмет, находящегося в ёмкости.

Задание 3: «Загадки про неживую природу».

1. Яркий, светлый огонёк

Кто - то в небе нам зажёг.

Пусть она горит всегда –

Эта дальняя (звезда)

2. Рядом со звездой соседка,

В небе круглая «конфетка»,

Ночью светит всем она –

Жёлто – белая (луна)

3. Гнутся ветки и пшеница,

Почему им не стоиться?

Потому что целый вечер

Шумно дует сильный (ветер)

4. Ну-ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет. (Солнце)

5. Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

Я летаю и бегу,

И стеклянной быть могу. (Вода)

6. Он пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь.

Станет капелькою чистой,

Как поймаешь на ладонь. (Снег)

7. Без досок и топоров

Через речку мост готов.

Мост - как синее стекло:

Скользко, весело, светло. (Лед)

8. С неба падают, летят,

Осыпают шапки, спинки,

Под ногой моей скрипят,

Тают на руках (снежинки)

9. Пушистая вата

Плывет куда-то.

Чем вата ниже,

Тем дождик ближе. (Туча)

10. Что, дотронувшись едва,

Превращает в дым дрова? (Огонь)

4. Эстафета «Огненный шар».

Дети выстраиваются друг за другом в две команды, у капитана в руках красный воздушный шар (или мяч, по сигналу он передаёт его назад, последний участник игры, получив мяч, бежит в начало колонны, становится первым и вновь передаёт его назад, до тех пор, пока вся колонна не дойдёт до отметки.

5. Малоподвижная игра «Четыре стихии».

Игроки встают в круг. Инструктор по физкультуре объясняет, что есть 4 стихии: вода, воздух, земля, огонь. Например, в воде живут рыбы, лягушки, раки, на земле - люди, животные, насекомые и т. д., а в огне никто не живет.

Если водящий бросает мяч и говорит: «Вода», «Земля» или «Воздух», то игрок, которому бросили мяч, должен его поймать, назвать того, кто живет в этой стихии, и бросить мяч обратно водящему. Если водящий говорит: «Огонь!», то мяч ловить нельзя.

За неправильный ответ или пойманный мяч на слово «огонь» игрок выбывает из игры. Играют до последнего оставшегося участника.

Вручение медалей «Знатоки природы».