Конспект квест-игры «В поисках клада Волшебницы Зимы»

Наталия Комолых
Конспект квест-игры «В поисках клада Волшебницы Зимы»
▼ Скачать + Заказать документы

Тип игры: игра-приключение на прогулке.

Возрастная группа: средняя группа №1.

Цель: формирование представления детей о квест-игре, положительной мотивации для развития динамической активности детей, создание условий для логического мышления, способствующих закреплению мыслительной активности,дружеских отношений внутри детского коллектива, умения работать сообща.

Задачи: воспитывать у детей доброжелательность по отношению друг к другу; создавать радостное настроение; развивать ловкость, скорость, внимание, способность ориентироваться в пространстве; совершенствовать умения в выполнении заданий.

Публикация «Конспект квест-игры „В поисках клада Волшебницы Зимы“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Сценарии развлечений
• Зимние квест-игры
• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пиратские квесты с сокровищами и кладом
• Темочки

Оборудование и материалы: письмо от Волшебницы Зимы, флажки, лопаты (по количеству детей, большая корзина, рисунок разрезанный на части, сундук.

Ход игры:

Ведущий:

Провела Зима над нами

Снеговыми рукавами

И рассыпала снежинки

На поля и на леса.

Мы с горы кататься будем

Мы в снежки сражаться будем.

И поэтому нам очень

Очень нравится…. зима.

-Ребята, а вам нравится зимушка зима?

У воспитателя появляется большой конверт (сюрпризный момент)

-Ой ребята, смотрите письмо, интересно, от кого оно?

-Что в нем написано?

Ведущий открывает конверт, достает из него письмо и разрезные картинки. Затем читает письмо.

Ведущий:

«Здравствуйте, ребята! Я всё время за Вами наблюдала и поняла, что вы добрые и смелые, и приготовила для вас сюрприз. Если вы будете правильно выполнять все мои задания, то вы его найдете, клад я спрятала у вас на участке, там вы найдёте волшебный корм для птиц который поможет им дожить до прихода моей сестрицы Весны. Волшебница Зима»

-Ребята, вы поняли, кто прислал нам это письмо?

Дети:

Волшебница Зима.

Ведущий:

Она приглашает нас отправиться в путешествие, в конце которого нас ждет сюрприз.

-Мы примем приглашение Зимушки? Поможем птицам найти волшебный корм. ?

Ведущий:

Тогда начинаем наше путешествие за кладом. А поедем мы на дружном паровозике. Встаньте друг за другом, крепко держитесь, ведь путь будет извилистым.

(дети змейкой проходят между флажков)

Ведущий:

Мы приехали к первой станции — «Зима».

1-я станция — «Зима»

Ведущий:

Здравствуйте, детишки,

Девчонки и мальчишки!

Приглашаю вас ко мне,

В гости к зимушке-зиме!

Вы скажите мне, друзья,

А какая я — зима?

Ведущий:

Давайте подумаем и скажем, какая бывает зима?

1-ребенок:

Холодная, суровая.

2-й ребенок:

Вьюжная, морозная.

3-й ребенок:

Долгая.

4-й ребенок:

Снежная, красивая.

5-й ребенок:

Сказочная, волшебная.

Ведущий:

Совершенно верно. Зима бывает разной, но природа в это время года всегда поражает своей красотой.

А теперь послушайте загадку.

Белая скатерть все поле покрыла. Что это?

Дети:

Снег.

Ведущий:

Правильно. Какой снег зимой?

1-й ребенок:

Белый, пушистый.

2-й ребенок:

Чистый, воздушный.

3-й ребенок:

Но бывает мокрый и тяжелый.

4-й ребенок:

Талый, липкий.

5-й ребенок:

Холодный.

6-й ребенок:

Серебристый, искристый, блестящий.

Ведущий:

Вот вам первое задание от Зимушки.

Надо засыпать ствол деревьев снегом, у каждого из вас есть лопата, выполнять задание нужно быстро, аккуратно.

(После того как дети выполнят задание, они находят фрагмент картинки)

А сейчас предлагаю вам продолжить наше путешествие на корабле и поплывём мы по северным морям.

(игра «море волнуется раз»)

2-я станция — «Высокие горы»

На этой станции нас ждет следующее препятствие – высокие горы.

-на чем нам надо скатиться с горы? (на ледянке)

(После того как дети выполнят задание, они получают фрагмент)

3-я станция — «Морозные конфетки»

Ведущий:

Ребята следующее задание, вам нужно всем дружно переложить конфетки из одного короба в другой. Конфетки не обычные морозные, для Волшебницы Зимы, поэтому перекладывать их нужно быстро и только в варежках, чтобы руки не замерзли. (передают снежки)

(Дети строятся в шеренгу принимают и передают конфету следующему участнику)

(После того как дети выполнят задание, они получают фрагмент картинки)

Ведущий:

Нам пора двигаться дальше.

4-я станция — «Снежная пещера»

Ведущий:

Слушайте задание, вам нужно проползти под снежной пещерой.

(После того как все дети выполнят задание, они получают фрагмент картинки)

Ведущий:

Станции все пройдены, задания все выполнены.

Дети:

А где же клад?

Ведущий:

А давайте попробуем сложить все части картинок, может и узнаем, куда спрятала его Волшебница Зима.

(Дети собирают картинку из частей, которые они получили на станциях) Получился сундук.

Обходят весь участок, заглядывая в укромные уголки, находят клад от Волшебницы Зимы-сундук, а в нём волшебный корм для птиц.

Корм раскладывают на кормушку.