 | Оксана Борисенко. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие речи. Речевое развитие детей
|
Виды детской деятельности: - игровая, - коммуникативная, - восприятие художественной литературы. Цели: - помочь вспомнить содержание русской народной сказки «Маша и медведь», - учить разыгрывать «маленькие» эпизоды из сказки; - учить проявлять эмоции -... |
|
Дошкольный возраст – это период приобщения ребенка к познанию окружающего мира, период его начальной социализации. В последние годы происходит активное реформирование системы дошкольного воспитания: растет сеть альтернативных дошкольных учреждений, появляются новые... |
|
Статья «Развивайте речь ребенка». Почему я решила обратить ваше внимание и привлечь вас к проблеме развития речи ребенка? Речь в жизни человека - это наиважнейшая функция, необходимая каждому. Без речи, без звучащего слова, жизнь была бы скучна и не интересна.... |
Развитие речи. Речевое развитие детей
|
РАЗВИТИЕ РЕЧИ Задачи: Приобщить детей к устному народному творчеству, развивать речь, воображение. Цель: Помочь детям понять содержание потешки, вызвать желание слушать ее, повторять за воспитателем стихотворные слова и фразы; повторять танцевальные движения;... |
|
Помощники Образовательная область: «Коммуникация», «Социум», «Здоровье», «Творчество». Раздел: «Развитие речи» Тема : «Помощники» Задачи: 1. Учить детей говорить внятно, не торопясь, интонационно выразительно; 2. Развивать эмоциональную отзывчивость на... |
|
Конспект занятия по познавательно-речевому развитию с интеграцией областей в средней группе Тема: «Символы России» Программное содержание:познакомить с главными символами( флаг, герб, гимн) ;расширять представления детей о государственной символике России, их... |
|
Цель: 1. Продолжать учить детей придумывать сказки, рассказы, используя творчество композиторов, художников. Учить вхождению в изображенное на картине и описывать воспринимаемое через различные органы чувств. Вживаться в образ и составлять рассказы от первого лица.... |
|
Работа по воспитанию звуковой культуры речи организуется как в процессе свободного речевого общения детей с воспитателем детского сада и другими взрослыми дома, так и в учебной деятельности по речевому развитию детей. Взрослые исправляют ошибки детей в артикуляции... |
|
С года до 3-х лет ребёнок активно исследует пространство ( верх – низ, вперёд – назад, осваивает время ( день – ночь, утро – вечер, учится работать по образцу, происходит активное накопление слов и формирование лексической базы речи, накопление и обобщение первого... |
|
Роль фольклора в развитии речи в I младшей группе. Процесс перехода ребенка из семьи в детское учреждение сложен как для самого малыша, так и для родителя. Воспитатель стремиться установить между собой и малышом доброжелательное отношение. С помощью фольклора... |
Календарь
|
23 января 2025 четверг
24 января 2025 пятница
Зайка в гости к нам пришел!
 Образовательные технологии в ДОУ
Праздник мороженого!
 Сказочный мир Щелкунчика |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Графический диктант для детей
22 января 2025 в 18:58
Лексическая тема: Деревья. Средняя группа
22 января 2025 в 18:57
Дидактическое пособие для музыкальной деятельности на...
22 января 2025 в 18:56
Игровые упражнения для сплочения и создания доверительных...
22 января 2025 в 18:52
Открытое музыкальное занятие для подготовительной группы
22 января 2025 в 18:50
МААМ в соцсетях
   |
