План работы кружка «Цветные ладошки» на летний период времени для средней группы

Кристина Смыкова Будко
План работы кружка «Цветные ладошки» на летний период времени для средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

2017 год

Актуальность данной работы заключается в том, что в современном обществе развития творческих способностей детей стоит особенно остро. Вероятно, это связано с тем, что дети стали больше проводить времени с компьютером и другими средствами технического прогресса. Современные дети знают гораздо больше, чем их сверстники 10-15 лет назад. Они быстро решают логические задачи, но значительно реже восхищаются, удивляются, сопереживают, игры однообразны, вследствие чего психологи часто ставят диагноз «недоиграл», то есть не тренировал свою фантазию и воображение. Дети не умеют занять себя в свободное время. Родители всё меньше внимания уделяют своему ребенку в занятиях по рисованию, лепки, аппликации и ручному труду. Моя задача заключается в том, чтоб заинтересовать ребёнка художественной деятельностью, пробудить желание к созданию различных поделок, развивать важнейшие психические процессы (мышление, воображение,помочь каждому ребенку овладеть простыми ручными операциями.

Публикация «План работы кружка „Цветные ладошки“ на летний период времени для средней группы» размещена в разделах

• Лето
• Лето. Планирование в летний период, тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Средняя группа
• Темочки

Вследствие чего, мы придем к следующему: Дети научаться находить себе интересное занятие. Получат эмоциональные раскрепощения и будут смотреть на окружающий мир с восторгом, интересом, удивлением, будут проявлять в рисунках фантазию.

Цель: -Развитие творческих способностей изобразительными средствами;

- Развитие мышление, воображение.

Задачи: - Развивать основы эстетического восприятия;

-Развивать творчество, фантазию;

-Развивать умение безопасно пользоваться инструментами при работе.

Планирование составлено для детей 3-4 лет.

Продолжительность занятия 15-20 минут.

Июнь

№ Дата проведения Тема Задачи Материал Практический результат

1 1-2июня «Цветные мячики» -Познакомить с новым способом конструирования мячика (помпона)из шерстяных ниток;

-Показать варианты декоративного оформления помпона;

-Развивать тактильное восприятие, чувства цвета, формы, ритма и мелкую моторику рук. -форма для изготовления помпона,

-шерстяные нитки,

-ножницы.

Мягкие легкие мячи для подвижных игр.

2 27-30 июня «Мой веселый,звонкий мяч» -Координировать и синхронизировать движения обеих рук;

-Укреплять кисти рук, развивать мелкую моторику.

-пластилин.

Обьемный фигура мяча.

Июль

№ Дата проведения Тема Задачи Материал Практический результат

1 3-6 «Лоскутное одеяло» -Познакомить с техникой «печворк»;

-Показать способ диагонально- шахматного декора. -фантики,

-листы для наклеивания фантиков,

-основа для коллективной композиции.

«Лоскутное» одеяло для сюжетных и театрализованных игр.

2 7 «Чашки, плошки, поварешки» -Познакомить детей с техникой «папье-маше»;

-Продолжать учить создавать игрушки и предметы интерьера. -посуда простой формы,

-старые газеты.

Разнообразная посуда для обустройства кукольного домика.

3 10-11 «Шарики воздушные, ветерку послушные» -Вызвать интерес к созданию аппликативных картинок;

-Учить раскладывать готовые формы на некотором расстоянии друг от друга. -ватные диски,

-краска гуаш. Воздушные шары.

4 13 «Ягодки на тарелочки» -Учить детей лепить шар разными способами;

-Вызвать интерес к созданию пластической композиции из одного большого предмета и 5-10 мелких.

-Развивать глазомер,мелкую моторику,чувство формы. -соленое тесто

-краски гуашь. Изящные миниатюры.

5 18 «Ягодка за ягодкой»

(пальцеграфия) -Развивать чувство ритма и композиции;

-Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений в рисунке. - краска гуаш. -Рисунки ягод на кустах.

6 20-21 «Мороженое» - Изготовить угощение для мамы, папы или братика (сестрички, ну можно и для себя;

- Развивать мелкую моторику ребенка.

-спичечные коробки,

-палочка от мороженого, -цветная бумага, -посыпка для куличей,

-молотый кофе. Угощения для любимых.

7 25-26 «Обезьянки на острове» -Формировать умения создания фигур из пластилина;

- Развивать мелкую моторику ребенка. -картон,

- пластилин

-салфетки для пальмовых листьев. Остров обезьян для театрализованной игры.

8 28-31 «Заморские узоры» -Познакомить детей с техникой декоративного оформления ткани.

-Воспитывать художественный вкус, желание создавать своими руками уют и красота. -ткань белого цвета,

-акварельные краски. -Окрашенная ткань для салфеток,

занавесок,

театральной ширмы.

Август

№ Дата проведения Тема Задачи Материал Практический результат

1 1-2 августа «Лето, какого же ты цвета?» -Предоставить детям возможность воплотить в композиции впечатления о летнем отдыхе;

-Создать в ходе коллективной работы условия для творческого взаимодействия;

-Формировать умения творчески работать в коллективе. -Пластилин,

-бумага,

-цветные карандаши

-картон. Летнее солнце глазами детьми.

2 3-4 августа «Мышка-норушка» -Развивать чувство формы и мелкую моторику;

-Воспитывать интерес к отображению представлений о сказочных героях пластическими способами. -пластилин,

-бусинки. Мышки для театрализованных игр.

3 8 августа «Цветы в вазе» -Вызвать интерес к созданию красивых композиций из цветов.

-Развивать чувство цвета и формы. -Ватные диски.

-краски гуаш. Декоративная аппликация цветов.

4 10-11 августа «Вазы, салфетницы и конфетницы» -Вызвать интерес к созданию красивых и в то же время функциональных предметов интерьера;

-Развивать глазомер и чувство формы;

-Воспитывать желание привносить в свой повседневный быт рукотворную красоту и уют. -Пустотелые бытовые формы разной формы и величины (банки,упоковки,

-бусинки,

-крупа,

-пластилин. Функциональные предметы для интерьера.

5 14-15 августа «Ходит в небе солнышко» -Вызвать яркий эмоциональный отклик.

-Развивать восприятие, наглядно- образное мышление.

-вата,

-краски,

-цветная бумага. Аппликация солнца.

6 18 августа «Мой любимый барашек» -Развивать мелкую моторику (отрывать и скатывать из кусочков ваты шарики, умение вырезать, приклеивать детали поделки);

- Развить творческие способности детей.

-Вата,

-белый картон. Барашек для игр.

7 23-24 августа «Аппликации из шерстяных ниток» -Развивать мелкую моторику;

-Предоставить детям возможность воплотить в работе свою фантазию. -Шерстяные нитки (порезанные очень мелко)

-листы с готовым рисунком. Подарки для любимых.

8 29-30 августа «Цветочная поляна» -Вызвать интерес к созданию красивой композиции;

-Развивать у детей художественно-творческие способности;

-Развивать мелкую моторику рук. -Салфетки,

-ватман.

Композиция цветочная поляна.

Список использованной литературы:

1. И. А. Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. -М. : «Карапуз-дидактика», 2007.-144с.

2. Интернет ресурс : https://www.maam.ru