Краткосрочный проект «Наши домашние животные»

Нонна Фадеева
Краткосрочный проект «Наши домашние животные»
▼ Скачать + Заказать документы

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад «Вишенка» города Волгодонска

Краткосрочный проект

в группе раннего возраста № 1 «Карапузики»

«Наши домашние животные»

Авторы проекта : Фадеева Н. Н.

Мошникова М. Ю.

Волгодонск 2023 г.

Вид проекта : информационный, познавательно – игровой.

Тип проекта : краткосрочный (06.02.-13.02.)

Публикация «Краткосрочный проект „Наши домашние животные“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Проекты
• Животные. В мире животных
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Участники проекта : воспитатели, дети, родители воспитанников.

Актуальность проекта : В младшем возрасте очень важно обогащать и стимулировать эмоциональную отзывчивость и разнообразные переживания детей в процессе общения с природой: сопереживание, сочувствие, доброжелательность, любование красотой живой и не живой природы, любопытство при встрече с объектами природы, удивление, восторг. Данный проект направлен на создание оптимальных условий для формирования у детей познавательного интереса к домашним животным, появления добрых чувств, заботы о животных.

Проблема: Дети не имеют достаточных знаний о животных и их детёнышах.

Цель проекта : формирование начальных форм познания и коммуникации у детей раннего возраста, обогащение знаний детей о домашних животных, воспитание любви к животным и желания заботиться о них.

Задачи проекта :

1. Обобщать и расширять знания детей о домашних животных.

2. Познакомить детей с характерными особенностями домашних животных и их детёнышей (кот-кошка-котёнок, пёс- собака-щенок, бык-корова-телёнок, козёл-коза-козлёнок, конь-лошадь-жеребёнок и т. д. ,чем они питаются, где живут, какую пользу приносят людям.

3. Воспитывать заботливое отношение к животным.

4. Помочь родителям формировать у детей потребность в безопасности и любви к домашним животным.

5. Приобщать родителей и детей к совместному творчеству.

Предполагаемый результат:

Дети должны знать названия домашних животных и их детёнышей, что за домашними животными ухаживает человек (кормит, поит, лечит, моет, охраняет, пасёт, чем питаются домашние животные, какую пользу приносят людям.

Дети должны уметь использовать в речи названия домашних животных, частей их тела, действий, отгадывать простые загадки о животных, сравнивать животных по некоторым признакам.

Дети должны знать – как говорят домашние животные и уметь различать их по звучанию голоса.

Дети научатся любить животных, бережно к ним относиться и уметь совершать простые действия ухода за ними.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие: формирование целостной картины мира (дидактические игры «Кто живёт в будке?», «Чей хвост?», «Назови детёнышей», «Назови ласково». Цель: закрепить знания о домашних животных.

Художественно-эстетическое развитие: рисование «Кошечка», лепка «Колбаска для щенка», аппликация «Домик для лошадки». Цель: закрепить знания о домашних животных, вызвать желание создавать образ любимых животных, закреплять приёмы рисования, лепки, аппликации.

Речевое развитие: рассматривание и обсуждение картин «Домашние животные», «Птичий двор», карточек с изображением животных, птиц и их детёнышей, игра «Послушай и назови».

Физическое развитие: подвижные игры «Воробышки и кот», «Лохматый пёс», «Кот и мыши», «Лошадки». Цель: активизировать двигательную активность детей.

Социально – коммуникативное развитие: дидактические игры «Кто в домике живёт?», «Чьи детки?», «Отгадай, кто это?», «Кто чем питается?», «Чей голос?» (круги Луллия). Цель: закрепление знаний о домашних животных.

Чтение потешек и стихотворений о домашних животных.

Беседы «Домашние животные. Корова.», «Домашние животные и их детёныши», «Как надо обращаться с домашними животными?»

Работа с родителями:

Консультации для родителей «Домашние животные в жизни ребёнка», «Правила поведения с домашними животными», анкета «Моё отношение к домашним животным?». Цель: повышение знаний родителей о жизни домашних животных и ознакомлению с данной темой детей дома.

Этапы реализации проекта :

Подготовительный этап:

- подбор методической литературы по теме.

- подготовка дидактического материала, наглядных пособий (картины для рассматривания, альбомы, картотеки, настольные игры).

- определение целей и задач.

- подготовка материала для работы с родителями в виде консультаций, памяток, анкет.

- составление плана работы.

Основной этап:

- беседа с детьми о домашних животных.

- чтение рассказов, сказок, о домашних животных.

- заучивание потешек, стихотворений.

- рассматривание картин, альбомов по теме.

- игры: дидактические, настольные, словесные, сюжетно – ролевые, подвижные.

- ситуационные разговоры с детьми о домашних животных.

- создание развивающей предметно – пространственной среды.

Заключительный этап:

- повышение уровня знаний о домашних животных.

- НОД по теме.

- презентация поекта.