Консультация для родителей «Здоровьесберегающие технологии в логопедической практике»

Татьяна Горбунова
Консультация для родителей «Здоровьесберегающие технологии в логопедической практике»

Здоровьесберегающие технологии - это специально организованное взаимодействие детей, педагога и родителей; процесс, направленный на обеспечение физического, психического и социального благополучия ребенка.

Цель здоровьесберегающих технологий – обеспечить дошкольнику высокий уровень реального здоровья, вооружив его необходимым багажом знаний, умений, навыков, необходимых для ведения здорового образа жизни и воспитав у него культуру здоровья.

Публикация «Консультация для родителей „Здоровьесберегающие технологии в логопедической практике“» размещена в разделах

• Здоровьесберегающие технологии в ДОУ
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Консультации для родителей
• Консультации для родителей
• Консультации логопеда для родителей
• Работа логопеда. Логопедия
• Темочки

В основном на занятиях используют такие известные, традиционные методы и приемы как:

Дыхательная гимнастика

Артикуляционная гимнастика

Психогимнастика

Логоритмические упражнения

Развитие мелкой и общей моторики

Комплексы упражнений, направленных на профилактику нарушений зрения.

Наряду с вышеперечисленными общепринятыми технологиями в коррекционной педагогике, учителя-логопеды активно стали использовать в практике нетрадиционные методы.

Кинезитерапия

Гидрогимнастика

Суджок-терапия

Песочная терапия

Гимнастика Стрельниковой

Песочная терапия

«Использование кинезиологических упражнений как вид здоровьесберегающих технологий в ДОУ»

Кинезитерапия – от греческого kinesis — движение,therapia — лечение, т. е.

кинезитерапия – это лечение движением.

Кинезиология - наука о развитии головного мозга через движение.

Применяя комплекс специальных кинезиологических упражнений, мы развиваем межполушарное взаимодействие, а значит создаем предпосылки для становления многих психических процессов, в т. ч. мышления и речи. Под влиянием кинезиологических тренировок отмечены положительные структурные изменения в организме: синхронная работа полушарий головного мозга; совершенствование и координация роли нервной системы. Самое распространенное упражнение: «Кулак – ребро – ладонь», «Лезгинка», «Клоун» (совместное движение глаз и языка).

«Гидрогимнастика, как нетрадиционная форма проведения пальчиковой гимнастики»

Гидрогимнастика –прокатывание, перекатывание, перекладывание в теплой

воде различных предметов, например, (резиновых мячей, различной текстуры, двух и более бусинок, доставание из воды различных мелких игрушек и т. д.).

Особенно гидрогимнастика полезна чрезмерно возбудимым детям. Температура воды оказывает успокаивающее воздействие на нервную систему ребенка.