Рекомендации для родителей «Пластилинография в работе с дошкольниками»

Вера Овчинникова
Рекомендации для родителей «Пластилинография в работе с дошкольниками»
▼ Скачать + Заказать документы

"Пластилинография" в работе с дошкольниками.

Занятия пластилинографией представляют большую возможность для развития и обучения детей. Они способствуют:

-развитию психических процессов: внимания, памяти, мышления, восприятия, воображения.

- развитию творческих способностей.

Развитию пространственной ориентации, сенсомоторной координации, то есть тех школьно-значимых функций, которые необходимы для успешного обучения в школе. Дети учатся планировать свою работу и доводить её до конца.

Публикация «Рекомендации для родителей „Пластилинография в работе с дошкольниками“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Лепка. Консультации для родителей
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Пластилинография, пластилин
• Пластилинография. Консультации для родителей
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2021

Развитию мелкой моторики рук: укрепляется сила рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются. Рука ребёнка подготавливается к освоению такого сложного навыка, как письмо.

Деятельность по пластилинографии так же способствует снятию мышечного напряжения и расслаблению.

Техника доступна детям уже с младшего дошкольного возраста, позволяет быстро достичь желаемого результата и вносит определенную новизну в творчество детей, делает его более увлекательным и интересным. При успешном овладении техникой пластилинографии - можно выполнять коллективные работы, создавать картины, оригинальные подарки для родителей и друзей.

Основные цели и задачи обучения дошкольников «Пластилинографии» :

1. Формирование навыков работы с пластилином, развитие интереса к художественной деятельности.

2. Освоение новых приемов (скатывания, надавливания, размазывания) и создание с их помощью сюжетных картин.

3. Обучение умению ориентироваться на листе бумаги.

4. Развитие мелкой моторики, координации движений рук, глазомера.

5. Воспитание усидчивости, аккуратности в работе, желания доводить начатое дело до конца.

6. Развитие художественного творчества, эстетических чувств.

Уважаемые родители, предлагаю вашему вниманию новый способ создания рисунка в технике пластилинографии!

Для работы нам понадобится :

1. Контурный рисунок.

2. Файл (или плотный прозрачный пластик)

3. Чёрный маркер.

4. Пластилин.

Подкладываем, выбранный рисунок под прозрачный файл, и с помощью маркера переводим.

Затем начинаем заполнять рисунок пластилином, начиная с мелких деталей. За контур рисунка не выходим.

Заполнив весь рисунок, готовим основу. Можно заполнить фон пластилином, а можно готовый рисунок наложить на цветной картон пластилином вниз т. е. готовый рисунок мы переворачиваем.

Вырезаем рамочку по размеру немного больше рисунка. Приклеиваем на рисунок.

Работа готова.

Весёлое оригами

Искусство оригами известно с давних времён. Впервые оно зародилось в Китае - на родине возникновения бумаги. Позже распространилось в Японии. «Оригами» в переводе с японского - «ори» - бумага, «ками» - складывать.

В настоящее время многие увлекаются складыванием из бумаги. Меня, как педагога, заинтересовал этот вид деятельности потому, что в процессе этой работы у детей развивается ручная умелость, зрительная координация, готовность руки к письму. Развивается пространственное воображение, появляется интерес к познанию окружающего мира. Этот вид творчества развивает логику, фантазию, память. Оригами активизирует мыслительные процессы.

Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период устанавливается связь ребё нка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре, к общечеловеческим ценностям. Развивается любознательность, формируется интерес к творчеству.

Дорогие родители, попробуйте, смастерить вместе с детьми!

Юный исследователь.

Лепим вместе.

Почитай со мной.

Тренируем логику.