Консультация для педагогов «Здоровьесберегающие технологии посредством театрализованной деятельности»

Елена Загвоздкина
Консультация для педагогов «Здоровьесберегающие технологии посредством театрализованной деятельности»
▼ Скачать + Заказать документы

1 Слайд

Проблема сохранения здоровья детей и привития навыков здорового образа жизни очень актуальна сегодня.

Ни для кого не секрет, что забота о здоровье ребенка – это не только комплекс санитарно-гигиенических норм и правил или требований к режиму дня, питанию, обучению и отдыху. Это, прежде всего, забота о гармоническом единстве и полноте всех составляющих жизни детей – физических и духовных сил, вершиной, которой является активное проявление инициативы ребенка в разных видах деятельности.

2 Слайд

Публикация «Консультация для педагогов „Здоровьесберегающие технологии посредством театрализованной деятельности“» размещена в разделах

• Здоровьесберегающие технологии в ДОУ
• ЗОЖ, здоровье. Cценарии развлечений, праздники
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Конспекты занятий
• ЗОЖ, здоровье. Консультации для родителей
• Консультации для воспитателей, педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Театр. Роль театра в развитии и воспитании. Консультации
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

ЦЕЛЬ: Всестороннее развитие личности ребенка через театрализованную деятельность посредством двигательной активности.

В своей работе с детьми младшего возраста я использую технологии сохранения и стимулирования здоровья, а именно гимнастика для глаз, пальчиковую гимнастику, ритмопластику и многое другое. Эти технологии способствуют ненавязчивому привитию интереса у детей к театрализованной деятельности.

3 Слайд

Театральные занятия влияют на здоровье детей на различных уровнях.

Поэтому я поставила для себя три задачи:

Во-первых, это разнообразить двигательную активность,

Во-вторых, это чередовать физическую, психическую и умственную деятельности на занятиях в игровой форме,

И, наконец, в-третьих, это расширить кругозор и развитие интеллекта.

4 Слайд

В театрализованные игры, музыкальные спектакли и сказки, постановки кукольного театра входят виды деятельности, способствующие здоровьесбережению дошкольников :

-дыхательные и голосовые упражнения, обеспечивают функционирование

сердечно-сосудистой системы, за счет них происходит массаж внутренних

органов

-двигательные песенки, игры направлены, чтоб ребенок не только радовался

движениям, а и получал пользу для позвоночника и всех мышц своего неокрепшего тела

-музыкально - ритмические движения, выполняют релаксацию, помогают добиться эмоциональной разрядки, снять умственную перегрузку и утомление

-пальчиковые игры способствуют развитию моторики рук

-подвижные игры укрепляют организм ребенка, развивают его физически.

-ритмопластика направлена на развитие гибкости, пластичности, укрепляет осанку. Движения ребенка становятся изящными и красивыми

5 Слайд

Каждый из перечисленных видов театра вводился в группу постепенно.

В младшем возрасте наиболее простой и самый интересный вид театра

пальчиковый.

Игра с пальчиками первый шаг, знакомство с первой игрой условностью. Это театр без атрибутов, но с самым главным-героем и его жизнью.

6 Слайд

Параллельно с этим успешно драматизируются знакомые стихотворения и потешки. Так в ритмопластике с помощью пальчиковой и зрительной гимнастики можно рассказывать знакомые сказки.

7 Слайд

Занимаясь с малышами, я стремилась помочь им самостоятельно найти выразительные особенности для своих героев, используя мимику, игровые импровизации, инсценировки, драматизации.

8 Слайд

Театрализованная деятельность способствует развитию у детей уверенности в себе, формированию социальных навыков поведения тогда, когда каждый ребенок будет иметь возможность проявить себя в роли того или иного персонажа. Для этого я использую разнообразные приемы:

•выбор детьми роли по желанию;

•назначение на главные роли, не только смелых, но и робких, застенчивых

детей;

•проигрывание всех ролей всеми детьми по очереди.

•работа над выразительностью речи, интонациями, пантомимических действий под музыку.

9 Слайд

Детям предлагается разыграть сценки - диалоги: "В парикмахерской", " Мама звонит по телефону", " Младшая сестренка простудилась".

Я помогаю юным актерам продумать каждую реплику, выстроить линию диалога, понять суть роли.

10 Слайд

Привлечение к активному участию детей и родителей в мероприятиях по театральной деятельности в детском саду (драматизации, инсценировки, развлечения, викторины). Все это, приводит к совместной работе детского сада и семьи, создавая положительные результаты в укреплении здоровья детей, а также в развитии их инициативы и самостоятельности.

11 Слайд

Для себя я сделала вывод, использование здоровьесберегающих технологий в развитии инициативы и самостоятельности детей через театрализованную деятельность будет ещё эффективней, если ее проводить систематически, планомерно, творчески.