Конспект конструктивной ООД «Как мы строили сказочные домики»

Пеньковская Алена Сергеевна
Конспект конструктивной ООД «Как мы строили сказочные домики»
▼ Скачать + Заказать документы

Технологическая карта ООД №3 (20.09.18)

Вид ООД : Конструктивно-модельная деятельность

Тема ООД : «Как мы строили сказочные домики»

Задачи: Вызвать интерес к конструированию сказочных домиков (из разного строительного материала) «от порога до порога». Уточнить понятие о доме как жилище человека и его строении (фундамент, пол, крыша, порог, помочь выявить сходство и отличие между реальными постройками и фантазийными образами. Создать условия для конструирования домиков в парах по мотивам сказки «Красная шапочка» Ш. Перро. Развивать восприятие, пространственное мышления, воображение. Воспитывать устойчивый интерес к конструированию и обыгрыванию сюжетных построек___

Публикация «Конспект конструктивной ООД „Как мы строили сказочные домики“» размещена в разделах

• Дома, улицы, город. Конструирование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструктивно-строительные игры. Конспекты занятий
• Темочки

Материал/ оборудование:

У каждого ребенка и педагога комплект деталей для постройки домика : 3 кирпичка, 1 кубик, 2 полукуба, одна или две призмы (крыша, короткий брусок; шнурок для прокладывания дорожки, силуэты деревьев для изображения леса. Иллюстрации или фотографии с изображением сказочного домика; иллюстрированнаякнига «Красная шапочка» Ш. Перро; демонстрационный материал «Конструируем в осенний период. Средняя группа»._

Предварительная работа: Перед образовательной ситуацией педагог показывает детям фотографии, картинки, иллюстрации с изображением деревенского домика. Помогает уточнить понятие о том, что такое дом и какое строение имеет деревенский домик.

Интеграция ОО: Художественно-эстетическое, физическое, речевое.

Ход ООД (или методические приемы)

• беру кирпичик зеленого цвета и кладу его на широкую грань – это фундамент домика;

• беру кирпичик другого цвета и помещаю на фундамент – это пол нашего домика;

• беру кубик и ставлю посередине - это окно

• беру два полукуба такого же цвета, как пол, и возвожу стены – ставлю на пол по бокам окошки

• беру кирпичик такого же цвета, как пол и стены, и укладываю сверху - это потолок

• для крыши беру одну или две призмы и помещаю поверх потолка, пристраиваю в дому крылечко из бруска

Домик готов. _

Мотивация:_ Педагог уточняет задачу : «Сейчас мы построим по два домика и будем играть в сказку «Красная шапочка».

Пробл. ситуация: Закрепить с детьми важность понимания о том, что у каждого должен быть свой дом, в котором его любят и ждут.

Физминутка: «Часы.»

Тик-так, тик-так,

Ходьба на месте.

В доме кто умеет так?

Это маятник в часах

Отбивает каждый такт.

Наклоны вправо- влево.

А в часах сидит кукушка,

У неё своя избушка.

Глубокий присед.

Прокукует птичка время,

Приседания

Снова спрячется за дверью.

С прикрытием лица.

Стрелки движутся по кругу

Вращение туловищем вправо.

Не касаются друг друга.

Повернем и мы с тобой

Вращение туловищем влево.

Против стрелки часовой.

А часы идут, идут,

Ходьба на месте.

Иногда вдруг отстают.

Замедление ходьбы.

А бывает, что спешат,

Словно убежать хотят!

Бег на месте.

Если их не заведут,

То они совсем встают.

Остановка на месте.

Рефлексия/ анализ: _ Воспитатель: «Ребята, вы так сегодня старались, потрудились все на славу. Сказочные герои остались рады вашей работой. Я предлагаю, вам, с родителями еще раз прочитать сказку и дома построить сказочные домики для героев сказки.»