Конспект занятия «Зимушка-зима» для первой младшей группы

Ирина Никифорова
Конспект занятия «Зимушка-зима» для первой младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект на тему: "Зимушка-зима"

Цель: Продолжать знакомство детей с зимой, как временем года, её характерными особенностями

Задачи: Формировать представления детей о признаках зимы: зимой холодно, идет снег, снег лежит на крышах, деревьях, бывает мороз, люди носят зимнюю одежду.

Методические приемы: презентация "Зимушка-зима", игровая ситуация, художественное слово, вопросы, динамическая пауза, игра «Подбери рукавичку», пальчиковая гимнастика.

Темочки:

• Зима. ВСЕ материалы на зимнюю тему
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Материал и оборудование: презентация "Зимушка - зима", наглядный материал: по две варежки на каждого ребенка и одна шапка, запись вьюги.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, давайте дружно поздороваемся с вами:

Здравствуй правая рука — протягиваем вперёд,

Здравствуй левая рука — протягиваем вперёд,

Здравствуй друг - берёмся одной рукой с соседом,

Здравствуй друг — берёмся другой рукой,

Здравствуй, здравствуй дружный круг - качаем руками.

Мы стоим рука в руке, вместе мы большая лента,

Можем маленькими быть - приседаем,

Можем мы большими быть — встаём,

Но один никто не будет!

Воспитатель: Дети посмотрите наши окна все в снежинках, все кружится, все блестит!

Кто же так украсил наше окошко?

Дети: Зима.

Воспитатель: Да, это волшебница Зима.

Воспитатель читает стихотворение.

Здравствуй, зимушка-зима!

Белым снегом нас покрыло:

И деревья и дома.

Свищет ветер легкокрылый —

Здравствуй, зимушка-зима!

Воспитатель: Какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Воспитатель: Правильно, ребятки, зима. Давайте вместе с вами полюбуемся зимушкой-зимой.

Воспитатель: Открывает презентация "Зимушка-зима"

Воспитатель: Ребята, что вы узнали о зиме нового?

Дети: Что снежинки получаются из капель дождя.

Воспитатель: Правильно, это все осадки, а так как на улице мороз, то и получаются кружевные снежинки.

Воспитатель: Зимушка – зима приходит к нам в гости каждый год.

Если посмотреть в окно, то можно ее увидеть.

Если выйти на улицу, можно почувствовать, какая она холодная.

Какая зима?

Дети: Холодная.

Воспитатель: И даже можно её услышать.

А давайте закроем глазки и прислушаемся, услышим нашу зиму.

Воспитатель: включает Звуки метели.

Воспитатель: Услышали, как поет метель?

Зимушка - зима приходит к нам не одна, а с морозами.

А вы боитесь мороза?

Дети: Не боимся!

Воспитатель: А что нужно делать зимой, чтобы не замерзнуть?

Дети: Одеть теплую одежду.

Воспитатель: Да, мы мороза не боимся, мы знаем, что зимой нужно тепло одеваться и на месте не стоять.

Воспитатель: Ребята, а какую одежду мы одеваем зимой?

Дети: Теплую одежду.

Воспитатель: Дети давайте подойдем к столам, где лежат шапочка и варежки.

Воспитатель: зачитывает стихотворение.

Чтоб на улицу пойти,

Надо варежки найти.

Варежки пуховые,

На шапочку похожие.

Воспитатель раздает каждому ребенку изображение шапки, а в центр стола выкладывает набор разноцветных варежек.

Воспитатель: Сколько шапочек у вас в руках?

Дети: Одна.

Воспитатель: А сколько варежек на столе?

Дети: Много.

Воспитатель: Да, молодцы варежек много, Давайте с вами найдем варежки к своей шапочке.

Дети подбирают по цвету пару к своей шапочке.

Воспитатель контролирует правильное выполнение задания и обращает внимание на количество варежек и цвет (две, на каждую ручку).

Воспитатель: Ну, раз мы тепло оделись, нам мороз не страшен.

Давайте покажем, как мы мороза не боимся.

Дети: Начинают быстро бегать, тем самым показывая, что в мороз так не замерзнешь.

Воспитатель: А как дети зиме радуются, зимой можно много разных игр придумать: можно снеговика лепить из снега, кататься на санках с горки, можно поиграть в снежки.

Воспитатель: Вам нравится зима?

Дети: Нравится!

Воспитатель: Вот какая зима – красивая, снежная, веселая…

Пальчиковая игра

Раз, два, три, четыре, пять. (Загибаем пальчики по одному)

Мы во двор пришли гулять. ("Идем" по столу указательным и средним пальчиками)

Бабу снежную лепили, ("Лепим" комочек двумя ладонями)

Птичек крошками кормили, (Крощащие движения всеми пальцами)

С горки мы потом катались. (Проводим указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

А еще в снегу валялись. (кладем ладошки на стол то одной стороной, то другой)

Все в снегу домой пришли. (Отряхиваем ладошки)

Съели суп и спать легли. (Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)

Воспитатель:

Ребята, какие вы молодцы, как хорошо мы с вами погуляли и рассказали, что такое зима. Вам понравилась зимушка - красавица? И мне понравилась, зимой холодно, мороз, падает белый, пушистый снег, дети катаются на санках, играют с снежки.

Вот она какая, зима!

Воспитатель: Ребята, теперь с вами отвлечемся и маленько потанцуем:

Песня: " Вот как мы умеем"

Текст:

1. Зашагали ножками - топ, топ, топ!

Прямо по дорожке - топ, топ, топ.

Ну-ка веселее - топ, топ, топ.

Вот как мы умеем - топ, топ, том.

2. Зашаги ножки - топ, топ, топ!

Прямо по дорожке - топ, топ, топ.

Топают сапожки - топ, топ, топ.

Это наши ножки - топ, топ, топ. Стоп.