Конспект занятия по ознакомлению с природой в старшей группе «Осенняя прогулка в лес»

ЛАРИСА ВИЛКОВА
Конспект занятия по ознакомлению с природой в старшей группе «Осенняя прогулка в лес»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в старшей группе по ознакомлению с природой «Осенняя прогулка в лес».

Программное содержание-

Формировать у детей экологические представления.

Закрепить названия животных леса и установить связь их жизнедеятельности и смены времен года.

Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с природой в старшей группе „Осенняя прогулка в лес“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Старшая группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Закрепить названия съедобных и ядовитых грибов, формировать основы безопасности.

Развивать внимание, любознательность, творчество.

Методы и приёмы-игровой, вопросы, помощь, поощрение.

Материалы- Макет осеннего леса, картинки правил поведения в природе, картинки грибов, корзинка, макеты диких животных, картинка «Осенний лес, вырезанные шаблоны лисы, зайца, волка, медведя, ежа, карандаши, клей.

Действия воспитателя.

-Приглашаю Вас сегодня в путешествие, в осенний лес. Хотите?

Тогда отправляемся.

(Дети с воспитателем выходят на середину группы, где стоит макет леса, на котором раскидан мусор, валяются спички, раскиданы грибы, животных нет).

-Что случилось в лесу? Как вы думаете ребята?

-Как вы думаете хорошо сделали люди?

-Чтобы не совершать таких плохих поступков предлагаю вспомнить Правила поведения в природе.

(Воспитатель показывает картинки дети называют).

-Молодцы!

Смотрите на полянке появились лесные звери, они рады нам, ведь мы им не принесём беды, потому что знаем правила поведения в лесу.

(На макеты воспитатель расставляет зверей).

-Назовите, пожалуйста, животных леса.

-Как животные готовятся осенью к холодам?

-Молодцы!

-В осеннем лесу растёт много грибов, предлагаю Вам поиграть, соберём в корзинку съедобные грибы.

(На полу-полянке картинки грибов, дети собирают грибы).

-Какие вы грибы собрали?

Какие грибы мы не собрали?

-Посмотрите, у меня есть картинка осеннего леса, но в нем не хватает животных, заселим животных в лес?

(Воспитатель раздаёт вырезанные шаблоны животных леса-Лисы, Волка, Медведя, Белки, Зайца, дети их раскрашивают и приклеивают на картинку леса).

-Посмотрите, наш лес ожил, стал чистым, а почему? Действия детей.

Да.

Здесь были люди и она оставили за собой мусор.

Валяются спички значит жгли костёр.

Грибы собрали и выбросили.

люди сделали плохо.

Нельзя в лесу разжигать костры.

Нельзя разорять птичьи гнёзда.

Нельзя топтать грибы.

Нельзя ловить бабочек и рвать цветы.

Нельзя оставлять за собой мусор.

Нельзя разорять муравейник.

Лиса, Волк, Медведь, Ёж, Заяц. Белка.

Осенью белка делает запасы, сбирает в кладовые орешки, шишки.

Заяц меняет шубку.

Медведь засыпает в берлоге.

Ёж строит себе тёплое гнёздышко и будет там спать.

У лисы и волка шерсть становиться очень густая и тёплая.

Белый гриб, подосиновики, лисички, маслята, рыжик.

Мухомор, Поганка, это ядовитые грибы.

Надо, чтобы люди не забывали о правилах поведения в лесу, лес –это дом, где живут животные и растения.