«Обувь». Конспект занятия по речевому развитию в яслях

Гусева Ольга
«Обувь». Конспект занятия по речевому развитию в яслях
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект открытого занятия в ясельной группе по речевому развитию на тему "Обувь"(5-7 минут).

Цель: Познакомить детей с названием предмета обуви и обогатить словарный запас

Задачи:

1. Обучающая: Способствовать формированию словаря детей и побуждать к ответу на вопрос.

2. Развивающая: Развивать артикуляционную и общую мелкую моторику.

3. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Развивающая среда: кукла, обувь, колонка с записанными звуками.

Ход занятия.

Организационный момент:

Все дети сидят за столом на стульчиках. Приходят гости.

Воспитатель:

«Доброе утро»

Доброе утро, глазки!

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Обувь. Все материалы по обувной теме
• Одежда, обувь, головные уборы
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2025

Вы проснулись?

(Потереть глазки, сделать из пальчиков бинокль и посмотреть друг на друга).

Доброе утро, ушки!

Вы проснулись?

Погладить ушки, приложить ладошки за ушками (изобразить уши слона).

Доброе утро, ручки!

Вы проснулись?

Погладить рука об руку, похлопать в ладоши.

Доброе утро, ножки!

Вы проснулись? Погладить ножки, встать на коленки, руки – в упоре перед собой и постучать носочками по ковру.

Доброе утро, дети!

Мы проснулись! (Поднять руки вверх)

Цель: Привлечь внимание. Заинтересовать детей.

Сюрпризный момент:

Воспитатель:

Дети, послушайте ушками, кто это плачет (из шкафа доносится звук плача).Пойдемте, посмотрим. (воспитатель с детьми играют в игру "Найди по звуку). Кажется это из шкафа (достают куклу в одном ботинке). Что у тебя случилось? Маша говорит что потеряла ботиночек. А сколько должно быть ботиночков (ответы) Давайте дружно ей поможем. Какой ботиночек будем искать? Большой или маленький. Какого цвета: желтый? зеленый? пойдемте искать туфельку в группе.

Цель: Заинтересовать детей.

Физминутка:

«Нарядили ножки в новые туфли, (Выставляем носочки поочерёдно)Вы шагайте, ножки, прямо по дорожке. (Ходьба на месте)Вы шагайте, топайте, по лужам не шлепайте, (Топот по группе)В грязь не заходите, туфельки не рвите. (Прыжки)

Рефлексия:

Воспитатель: Какие же вы молодцы, нашли туфельку и помогли кукле Маше. Давайте с ней попрощаемся. До свидания, Маша.