Конспект занятия с детьми первой младшей группы «Знакомство с игрушечным зайцем»

Чодураа Хертек
Конспект занятия с детьми первой младшей группы «Знакомство с игрушечным зайцем»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели:

- уточнить представление о внешнем виде зайца;

- развивать память, мышление;

- воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Материалы и оборудование: игрушечные зайцы.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Воспитатель обращает внимание детей на игрушечного зайца, которого заранее кладет в незаметном месте.

Публикация «Конспект занятия с детьми первой младшей группы „Знакомство с игрушечным зайцем“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Заяц, зайчонок. Все о зайцах для детей
• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Воспитатель. Ребята, посмотрите, кто здесь притаился и дрожит? (Зайка)Конечно, зайка. Как же он сюда попал? (Берет игрушку в руки, дети садятся на стульчики или на ковер).

2. Основная часть. Рассматривание игрушки.

Воспитатель демонстрирует детям игрушечного зайца и читает стихотворение (во время чтения обращает внимание детей на части тела игрушки).

Вот какой забавный зайка!

Ты нас не бойся, Побегай-ка!

На макушке – длинные ушки.

Пушистая спинка, мягкий животик.

Тебя не будем обижать,

Будем с зайчиком играть.

- Погладьте зайку, ребята, чтобы он вас не боялся (Дети гладят игрушку, покажите, где у зайки ушки, какие они? (Длинные, большие). А где хвостик?Какой он? (Коротенький, маленький). Покажите спинку, какая она? (Пушистая). Агде животик, какой он? (Мягкий). У зайчика есть лапки, покажите их. (Дети показывают лапки). Перестал наш зайка дрожать, видно, хочет играть. Поиграем с зайчиком? (Дети отвечают).

Физкультминутка «Зайка серенький сидит»

Воспитатель читает стихотворение, показывает соответствующие тексту движения, дети повторяют зп ним:

Зайка серенький сидит и ушами шевелит,

Вот так, вот так, он ушами шевелит.

(Садятся на корточки, двигают кистями рук над головой.)

Зайке холодно сидеть - надо лапочки погреть,

Вот так, вот так, надо лапочки погреть.

(Встают, поглаживают одной рукой другую, потом наоборот.)

Зайке холодно стоять - надо зайке поскакать,

Вот так, вот так - надо зайке поскакать.

(Прижимают кисти рук к груди (как лапкаи) и прыгают на месте.)

3. Игра "Найди пару".

Воспитатель. Унашего зайчика есть друзья, вот они на картинках. (Показывает картинки с изображением игрушечных зайцев.) Посмотрите и скажите, какие они? (Воспитатель помогает детям описать каждую картинку.) Этот заяц большой, серый, с красным бантиком на шее, а этот маленький, белый, унего на ушке желтый цветочек. (И. т. п.)

Затем педагог дает каждому ребенку картинку, а на столе раскладывает такие же: "Найдите на столе такую же картинку". Дети подходят к столу и находят парную картинку, воспитатель уточняет у каждого ребенка: "Этот зайчик такой же, как у тебя?".

4. Итог занятия.

Воспитатель предлагает детям построить для зайки домик из любого строительного материала (конструктор, кубики, мягкие модули).