Конспект занятия по экологии во второй младшей группе «Лес — наше богатство»

Юлия Назарова
Конспект занятия по экологии во второй младшей группе «Лес — наше богатство»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальной активности.

Воспитательные задачи:

воспитывать любовь к природе, бережно относиться к ней, учить правильно вести себя в природе.

Развивающие задачи:

фантазию, воображение, представление об окружающем мире, развивать умение мыслить логически, обосновывать свои ответы, сопоставлять факты, развивать речь, обогащать словарный запас.

Образовательные задачи:

расширять представление детей о животном мире. Продолжать знакомить с домашними животными и дикими животными.

Публикация «Конспект занятия по экологии во второй младшей группе „Лес — наше богатство“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Словарная работа:

активизация словаря: дерево, куст, ствол, лес.

Предварительная работа:

подборка произведений с описаниями леса и его обитателей, демонстрационный материал «Дикие животные», «Деревья», слушание детских, народных песенок по теме.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это? (показываю картинку дерева).

Дети: Дерево

В. - А если я поставлю много таких деревьев, что у нас получится?

Д. - ответ детей… (Выставляется картинка леса)

В. -Так как вы ребята, ещё не знакомы с таким названием, я вам подскажу. Это лес. Лес- это много деревьев в одно месте, и они растут близко расположены друг к другу.

В. - Так что у нас получилось?

Д. - Лес.

В. -Верно ребята, лес. Сегодня мы побываем в этом замечательном лесу и узнаем кто же там живет.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки диких животных, но в этих картинках есть картинки домашних животных, которые заблудились и не могут попасть домой.

В. - Домашних животных мы отправим домой, а диких животных мы разберем по подробнее.

В. - Ребята, мы прибыли в гости к этим животным, для них лес- это дом. И как в любом доме есть правила поведения. Какие правила поведения вы знаете в лесу?

Ребята говорят, а затем показываются картинки.

• Не кричать

• Не слушать громко музыку

• Не рвать цветы

• Не ломать ветки

• Не оставлять мусор

В. - Ребята, посмотрите сидит зайчик, что-то он грустный. Нужно спросить, что случилось.

В. - Зайчик, почему ты такой грустный? Ответ зайчика (Как же мне не грустить, кто-то разбросал мусор в лесу, собирать некому.)

В. - Не грусти зайчик мы тебе поможем. Поможем ребята зайчику?

Д. -Да.

Дети вместе с воспитателем перемещаются в зону, где разбросан мусор. Собирают его в мусорный мешок.

В. - Ребята, зайчик нас очень благодарит и приглашает на чистую полянку.

В. - Ребята, какие вы молодцы, настоящие помощники Леса.

В. -Ну я мы говорим зайчику до свидания и отправляемся в детский сад.

В. - Ребята, вы помните где мы сегодня побывали?

Д. - В лесу

В. - Вам понравилось наше путешествие? Что вам запомнилось больше всего?

Д. - (ответы детей)