Конспект занятия по рисованию «Снеговики в шапках и шарфиках» в средней группе

ирина
Конспект занятия по рисованию «Снеговики в шапках и шарфиках» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по рисованию в средней группе на тему

«Снеговики в шапках и шарфиках»

Цель:

Вызывать у детей интерес к созданию изображения красками.

Задачи. Закреплять у детей представления о снеговике, полученные, в результате собственных наблюдений на прогулке, на занятиях лепкой и аппликацией.

- Упражнять детей в рисовании и закрашивании округлых форм.

- Закреплять умение правильно держать кисть.

- Закреплять навыки и умения рисовать тонкой и толстой кистью. – Развивать мелкую моторику рук.

- Развивать фантазию.

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Снеговики в шапках и шарфиках“ в средней группе» размещена в разделах

• Головные уборы. Конспекты занятий
• Головные уборы. Шляпы, панамки, шапочки
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Снеговик. Материалы про снеговиков
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2020

- Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик.

- Доводить предмет нужного образа с помощью ватных палочек.

- Воспитывать у детей чувство сопереживания, желание прийти на помощь.

- Воспитывать у детей уважение к труду, привлекать к подготовке и уборке рабочего места до и после занятий.

- Воспитывать желание самостоятельно украсить образ.

Методы: словесный, наглядный, практический, проблемно-поисковый.

Материалы: бумага голубая, гуашь, баночки с водой, кисти, ватные палочки, салфетки тряпичные, игрушка снеговик.

Ход занятия.

Дети сидят на коврике в кругу.

Звучит песня «У леса на опушке жила зима в избушке»…

Воспитатель: - Здравствуйте, я Зимушка – зима

- Бросила я все дела.

- В гости к вам пришла сюда!

- Доброе утро вам!

- Доброе утро всем!

- Я хочу подарить вам своё хорошее, зимнее настроение.

(дует в сторону детей)

- Все поймали?

Воспитатель: - А теперь давайте подарим свое хорошее настроение гостям.

(дуем в сторону гостей).

Игра «Все наоборот»

Воспитатель: Я буду вам называть, что мы любим делать зимой, а вы проверяйте и исправляйте меня, если что-то говорю неправильно.

- Зимой я повязываю теплый шарф, потому что сырая и дождливая погода.

Дети: Зимой я повязываю теплый шарф, потому что морозная и ветреная погода.

Воспитатель: - Зимой дети любят кататься с горы на велосипедах.

Дети: Зимой дети любят кататься с горы на санках.

Воспитатель: - Зимним днём мы всей семьёй катались на роликах.

Дети: Зимним днём мы всей семьёй катались на лыжах.

Воспитатель: - Зимой мы с друзьями построили во дворе песочную крепость.

Дети: Зимой мы с друзьями построили во дворе снежную крепость.

Музыкальная физминутка «Лепим снеговика»

- Раз – рука, два – рука! (Дети показывают сначала одну руку, затем другую.)

- Лепим мы снеговика. (Движения рук, имитирующие лепку снежков.)

- Мы скатаем снежный ком (Рукой в воздухе рисуют круг.)

- Вот такой! (Широко разводят руки в стороны.)

- А потом поменьше ком (Рисуем круг поменьше.)

- Вот такой! (Разводят руки в стороны наполовину.)

- А наверх поставим мы маленький комок. (Соединяем руки в кольцо)

- Вот и вышел Снеговик, снеговик

Очень милый толстячок наш снеговичок.

(Ставим руки на пояс и поворачиваемся в другую сторону и закрывают глаза).

Воспитатель: -Дети откройте глаза, посмотрите какого большого и красивого снеговика мы слепили, а давайте мы его оживим. Давайте мы на него подуем.

Дыхательная гимнастика

Дети перед собой ставят, ладошки, носом набирают воздух и через рот медленно дуют на снеговика через ладошки. (2-3 раза).

Проблемная ситуация

Воспитатель: – Ребята, как вы думаете, почему снеговик такой грустный? (Он один, у него нет друзей).

Воспитатель: – А мы можем помочь снеговику? (Да).

Воспитатель: – Как мы поможем снеговику? ( Предложение детей: «Слепим, нарисуем»).

Воспитатель: – Дети, давайте, нарисуем снеговику друзей и подарим ему их. Проходите за столы.

Воспитатель: Чтобы нарисовать снеговика, давайте посмотрим, как он выглядит. Посмотрите на Снеговика, из каких частей состоит снеговик? (Ответы детей)

Воспитатель: Какого размера круги? (Ответы детей)

Воспитатель: А что еще есть у снеговика? (ведро на голове, метла)

Воспитатель: Сейчас мы вместе с вами рассмотрим последовательность работы.

1. Берём лист бумаги синего цвета.

2. Рисуем дорожку (проводим белую линию, на которой будет стоять снеговик.

3. Затем рисуем снеговика, начиная с самого большого круга.

Большой круг рисуем в самом низу листа посередине.

4. Следующий круг рисуем поменьше, заходя на большой круг.

Показ технологической карты №3

5. И самый маленький круг (это голова, и ещё меньше круги - это руки.

6. Когда белая краска подсохнет, наряжаем снеговика в нарядную шапочку и повязываем шарфик такого же цвета и пуговицы, чтобы получился комплект одежды. Концом кисти дорисовываем мелкие детали – нос-морковку, рот и ватной палочкой рисуем глаза.

Воспитатель: Ребята, а теперь сухой кистью в воздухе покажите, как вы будете рисовать круги и закрашивать их. Действия сопровождают словами: ровно, сверху-вниз.

Воспитатель: Не забывайте промывать кисть после каждой краски.

Воспитатель: Молодцы, а теперь приступаем к рисованию снеговика.

Самостоятельная деятельность детей

В процессе рисования воспитатель следит, чтобы изображение снеговика было крупным; помогает советом, косвенными вопросами, если есть затруднения, снова показывает технологическую карту. Следит за техникой рисования, спрашивает детей, что нужно рисовать всей кистью, а что кончиком (нос, рот.)

Звучит спокойная музыка, дети рисуют

Итог занятия, выставка и анализ детских работ.

Дети свои работы раскладывают на одном общем столе.

Воспитатель: - Давайте посмотрим, что у нас получилось. Какие красивые снеговики, какие они все разные.

Воспитатель: - Какого цвета ты нарисовал снеговика? (Ответы детей).

Воспитатель: - Какого цвета нос – морковка? (Ответы детей).

Воспитатель: - Все ли части у снеговика одинаковые? (Ответы детей).

Воспитатель: - Каким цветом ты нарисовал ведро? Шарфик?

Воспитатель: - Вы все сегодня молодцы!