Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе по теме «Продукты питания»

Кристина Лагунова
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе по теме «Продукты питания»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

1. Активизировать и обогащать словарный запас детей по лексической теме : «Продукты питания».

2. Продолжать формировать умение отвечать на вопрос полным предложением.

3. Развивать внимание,память.

4. Воспитывать у детей желание работать в коллективе, желание помогать ближнему.

Оборудование:

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе по теме „Продукты питания“» размещена в разделах

Доска с изображением Красной Шапочки, звуковая запись со словами Красной Шапочки, карточки с изображением продуктов (молоко, крупа, масло,соль,сахар) на каждого ребёнка, карточки с изображением кастрюли и поварёжки, корзинка с муляжами продуктов питания.

Ход занятия.

Орг. момент: музыкальное приветствие «Здравствуйте,ладошки….»

Основная часть.

Звучит музыка, на экране появляется Красная Шапочка.

Воспитатель : ребята! Посмотрите, кажется к нам кто-то пришёл. Кто же это?

Ответы детей.

Воспитатель : да, ребята, это Красная Шапочка пришла к нам в гости.

Красная Шапочка: здравствуйте, ребята, я- Красная Шапочка, я очень рада, что вы меня узнали! Моя мама отравила меня к бабушке и дала мне корзинку с продуктами, чтобы я ей приготовила поесть, только я сама не знаю, что же из них можно приготовить.

Воспитатель : ой, ребятки, жалко Красную Шапочку, может мы сумеем ей чем-то помочь? Чем же?

Ответы детей.

Воспитатель : правильно, ребята, мы можем ей рассказать какие блюда из каких продуктов можно приготовить. А вот и корзинка! Сейчас мы посмотрим что же в ней лежит.

Садимся кружочком, дети по очереди достают из корзинки продукты (молоко, яйца, гречка, фасоль, апельсин и т. д.)

На вопрос: «Что это за продукт? что из него можно приготовить?» стараются отвечать полным предложением,

«Это молоко, из него можно приготовить молочный коктейль» и т. д. со всеми продуктами.

Воспитатель : молодцы, ребята. надеюсь мы смогли помочь Красной Шапочке!

Красная Шапочка: сколько разных блюд можно приготовить! Ребята, а вы могли бы научить меня варить что-нибудь очень полезное?

Воспитатель : конечно, Красная Шапочка! Ребята знают одно очень полезное блюдо, они каждый день едят его на завтрак и знают как его приготовить, правда, ребята? Что это такое?

Ответы детей.

Воспитатель : правильно, ребята, это каша! Научим нашу гостью её варить?

Ответы детей.

Достаём из корзинки карточки с изображением продуктов для каши. Дети выходят в круг, когда услышат название своего продукта и движением показывают, что они делают (наливают, насыпают)

Игра «Варим кашу»

Раз, два, три кашу нам горшок вари! В середину выходит «кастрюля», держит руки кругом. Остальные идут по кругу, говорят слова.