Конспект занятия по развитию речи для детей подготовительной группы «Календарь природы» (1 фото)

Болурова Лилия
Конспект занятия по развитию речи для детей подготовительной группы «Календарь природы»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Работа с календарем природы.

Цель: Закрепить понимание термина «Календарь», времен года, развивать умение сравнивать месяца года между собой, учить составлять предложения о любимом времени года, развивать речь, воображение, воспитывать эстетические чувства к окружающей среде, учить называть дни недели по порядку.

Оборудование: Картинки с изображением времен года, дней недели, календарь народных кукол, русские народные куклы, музыка для игры.

Темочки:

• Календарь погоды и природы
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Природа, планета Земля, экология
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Уголок природы и календарь наблюдений
• Экология, природа. Конспекты занятий
• Темочки

Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте ребята, сегодня у нас с вами будет необычное занятие, давайте мы с вами попробуем отгадать загадку:

Самый первый зимний месяц

Называется январь.

А про все, про остальные

Нам расскажет …. (Календарь)

Молодцы ребята, отгадали загадку, а давайте мы с вами поиграем.

Артикуляционная гимнастика.

Игра «Повторялка» :

Ты за мною повторяй, открывай рот, закрывай, с язычком вот так играй:

Ребята, стало холодно, как зимой, давайте язычок погреем.

(Выдвигаем и прячем язычок.)

Ты за мною повторяй, открывай рот, закрывай, с язычком вот так играй:

Ой, а теперь жарко стало, как летом, ягоды появились вкусные, давайте их попробуем.

(Облизываем верхнюю и нижнюю губу.)

Ты за мною повторяй, открывай рот, закрывай, с язычком вот так играй:

Осень наступила, стало прохладно, дождик идет, появляются грибочки, давайте их собирать.

(Улыбнуться и присосать широкий язык к верхнему небу.)

Ты за мною повторяй, открывай рот, закрывай, с язычком вот так играй:

Потеплело, как весною, можно на качелях покататься.

(Поднимаем язык вверх и опускаем его вниз.)

Сообщение темы занятия :

Ребята, тема нашего с вами занятия – «Календарь природы». Природа- это все что окружает нас. Она меняется по календарю. Например, зима. Как мы понимаем, что наступила зима?

Дети: Становится холодно, идет снег и тд.

А за зимой приходит весна. Какая она, весна?

Дети: Становится тепло, птицы прилетают, цветы появляются и тд.

А за весной приходит лето. Лето, какое оно?

Дети: Становится жарко, все вокруг яркое, зеленое и тд.

Ну и за летом приходит осень. А осенью что происходит?

Дети: Листья осыпаются, можно собирать урожай и тд.

Итак мы с вами знаем что времена года сменяют друг друга, но из чего же они состоят?

Дети: Из 12 месяцев.

Ребята, посмотрите, что у меня сейчас в руках. (Показываем куколку)

Это куколка «Десятиручка». Куколка эта живет в октябре. Давно на Руси она помогала людям в рукоделии. Давайте ее разместим на нашем календаре.

А эта куколка «Параскева Пятница», она живет в ноябре.

А вот «Спиридон-солнцеворот», он живет в декабре, когда самый короткий день и самая длинная ночь.

А это «Рождественская коза», она живет в январе, когда праздник «Рождество».

Вот «Масленица», она живет в феврале, когда праздник «Масленица».

«Каркуша». Эта куколка живет в марте, она приманивала весну.

«Пасха» живет в апреле, когда праздник «Пасха».

«Кукушечка» живет мае, когда цветы цветут.

«Кубышка травница» живет в июне, когда появляются всякие душистые травы.

«Купавка» живет в июле, когда становится жарко.

«Крупеничка» живет в августе, когда созревает урожай.

«Неразлучники» живут в сентябре, когда наступает осень.

Вот мы и собрали наш календарь, давайте повторим месяца. (Проговариваем с детьми.)

Ребята, давайте поиграем.

Игра «Дни недели».

Дети встают врассыпную и повторяют за воспитателем движения под текст.

Воспитатель:

В понедельник я купался, (Изображают как плавают)

А во вторник рисовал, (Изображают как рисуют)

В среду долго умывался, (Изображают как умываются)

А в четверг в футбол играл (Бегут на месте)

В пятницу я прыгал, бегал, (Прыгают на месте)

А в субботу танцевал, (Кружатся на месте)

В воскресенье торт я кушал, (Изображают как кушают)

А под вечер отдыхал. (Складывают ладошки, кладут под щечку, глаза закрывают)

Воспитатель: Ребята, из чего состоит месяц?

Дети: из дней недели.

Воспитатель: Давайте мы их перечислим.

(Перечисляют вместе с воспитателем дни недели)

Молодцы ребята. На этом наше с вами занятие подошло к концу.

Что вам больше всего понравилось на занятии? Сколько существует времен года? А сколько месяцев? Сколько дней в недели? Запомнились ли вам куколки? Где они живут?

Ответы детей.