Куприна Юлия
Конспект занятия по развитию мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр
▼ Скачать + Заказать документы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - детский сад № 74 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному направлению развития детей города Орла
Конспект занятия по развитию мелкой моторики рук у детей
младшего дошкольного возраста через дидактические игры
Тема: «Колобок»
Подготовила воспитатель:
Куприна Ю. Е.
Орёл 2022
Тема: «Колобок»
Публикация «Конспект занятия по развитию мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мелкая моторика
- Мелкая моторика. Игры и пособия
- Средняя группа
- Темочки
Цель: создать условия для развития мелкой моторики рук детей с помощью дидактических игр
Задачи:
-Развивать мелкую моторику пальцев рук с помощью дидактических игр у детей раннего возраста через использование разнообразных форм, методов и приемов;
-Развивать эмоциональную отзывчивость; коммуникативные навыки.
--Воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам и желание помочь им.
Предварительная работа:
- пальчиковые игры с дидактическими подушками, чтение сказки «Колобок».
Ход совместной организованной образовательной деятельности:
1. Организационный момент:
Воспитатель:
Станем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем "Привет!" и "Добрый день!"
2. Основная часть
Воспитатель: - Ребята, ой, а кто это плачет, вы слышите? (фигуры дедушки и бабушки). Давайте спросим у них, почему они плачут?
-Здравствуйте, дедушка и бабушка, что у вас случилось?
Бабушка: - Испекли мы колобок, а он покатился и убежал.
Воспитатель: - Не переживай, дедушка, не переживай, бабушка. Мы поможем вам найти колобка. Ребята, поможем? (Ответы детей).
Воспитатель: пойдемте по дорожке
Много всяких есть дорожек:
Для копыт, колёс и ножек.
Длинные, короткие,
Узкие, широкие,
Чистые и грязные - Вот какие разные!
Смотрите, зайка сидит, давайте у него спросим, не видел ли он колобка.
(Дети спрашивают у зайчика)
- Здравствуй, зайка! Не видел ли ты колобка?
Заяц: - здравствуйте, ребятки, я зайка - попрыгайчик, поиграйте со мной тогда скажу.
Игра «Найди игрушку»
(На столе стоит миска наполненная фасолью, в ней спрятаны игрушки)
-Давайте проверим, что там внутри находится (Дети опускают руки в миску с фасолью и ищут игрушки, рассматривают их).
Зайка:- Спасибо, ребята, поиграли вы со мной, а колобок мимо побежал - в лес.
Воспитатель: Спасибо, зайка, до свидания. (Дети прощаются с зайкой идут дальше по дорожке)
Много всяких есть дорожек:
Для копыт, колёс и ножек.
Длинные, короткие,
Узкие, широкие,
Чистые и грязные - Вот какие разные!
Воспитатель: -Ребята, кто это там под кусточком притаился? (волк)
Дети: Здравствуй, волк! Волк, а ты не видел колобка?
Волк: Здравствуйте, ребята! Поиграйте сначала со мной, тогда скажу.
Дидактическая игра : «Помоги ёжику».
Волк: - Спасибо, ребята, поиграли со мной, а колобок мимо меня покатился.
Воспитатель: - Спасибо! Ребята, идём дальше.
Много всяких есть дорожек:
Для копыт, колёс и ножек.
Длинные, короткие,
Узкие, широкие,
Чистые и грязные - Вот какие разные!
Воспитатель:- смотрите, ребята, а колобок под кустиком сидит. Здравствуй, колобок.
Колобок: - Здравствуйте, ребята.
Воспитатель: - Колобок, а ты знаешь, как опасно в лесу самому гулять? кто его в лесу поджидает? (Лиса) Не, убегай от нас в лес, колобок, там хитрая лиса тебя хочет съесть, лучше поиграй с нами.
Дидактическая игра : «Переполох» (дикие и домашние животные).
Воспитатель: - Колобок, а ты знаешь, что дедушка и бабушка плачут за тобой. Ребята, давайте поможем колобку вернуться к дедушке и бабушке.
Много всяких есть дорожек:
Для копыт, колёс и ножек.
Длинные, короткие,
Узкие, широкие,
Чистые и грязные - Вот какие разные!
Воспитатель: (обращается к дедушке и бабушке)
- Нашли мы вашего колобка.
Дети отдают колобка дедушке и бабушке.
Дедушка: - спасибо, дети, порадовали нас с бабушкой.
Воспитатель: Молодцы дети вы все сегодня очень хорошо занимались.
3 часть: заключительная часть.
Воспитатель: - Ребята, кого мы сегодня встретили в лесу?
-В какие игры играли? (ответы детей).
Воспитатель:
Спасибо скажем мы не раз
Всему живому вокруг нас:
Как хорошо на свете жить,
Как хорошо уметь дружить!
