Конспект занятия по познавательному развитию в первой младшей группе «В гости бабушка пришла»

Матлыгина Марина
Конспект занятия по познавательному развитию в первой младшей группе «В гости бабушка пришла»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: познавательно - речевое развитие ребенка в процессе ознакомления с художественной литературой.

Задачи:

Обучающие: Приучать детей народные песенки, потешки, авторские произведения; Сопровождать чтение не больших поэтических произведений игровыми действиями, показом игрушек; Учить детей одеваться в определённой последовательности.

Развивающие : Развивать речевую активность.

Воспитательные: Воспитывать интерес к художественному слову.

Материал: игрушки - котенок; корзина, игрушка - бабушка, угощенье, ширма.

Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию в первой младшей группе „В гости бабушка пришла“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Предварительная работа: повторение потешек, стихов, песенок.

Ход:

Организационно-мотивационный этап:

Воспитатель: Сегодня кто - то к нам в гости, но чтобы узнать кто это, отгадайте загадку:

Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой (бабушки)

Дети садятся на стульчики и из ширмы "выходит бабушка".

Основной этап:

Бабушка : Здравствуйте детки! А я мимо сада шла да к вам и зашла, посмотреть, как вы живете, как играете.

- много у меня внуков и внучек, и для каждого ласковое слово найдется (приветливо обращается то к одному, то к другому ребенку называя его имя в потешке).

1. Моя внученька Анюта в дому,

Что оладушек в меду.

Что оладушек в меду -

Сладко яблочко в саду.

2. Шапка да шубка - Вот весь и Артёмка.

3. Не плачь, не плачь Варвара

Куплю тебе калачик:

Не плачь, не кричи -

Куплю тебе три.

4. У Матвея руки в бок

Глазки в потолок.

Пошел за порог

Упал поперек.

- кого приласкала, кого пожалела, а кого и насмешила… А теперь я на вас полюбуюсь.

Бабушка : Ой, ой. вы ребята одеваться не умеете? Почему сандалии в разные стороны смотрят? Ой, ой. Что у тебя Артем не правильно надето? А у тебя Аня? А что случилось? Почему у нас ребята такие неряхи? (ответы детей)

(В корзинке "мяукает")

Бабушка : Ах. Кто же это у меня в корзинке мяукает?

Дети: котенок

Вот посмотрите, какой он у меня красивый, пушистый, мягкий. ( Дети: пушистый, мягкий, красивый).

Бабушка :

Пушистый комочек

Умыл лапкой щечки,

А ушки у котенка

Как домики стоят.

Выпускает коготок

Серенький котенок -

Убегает на утек

Серенький мышонок.

- А вы хотите с ним поиграть? Ну, вставайте в уголок, вы будите мышками. Только тихо сидите, а я котенка на коленях уложу (проводится игра «кот и мыши»).

Бабушка : Наш котенок спать захотел, положу его в корзину, ну иди, иди. (Прячет котенка в корзину) А давайте мы ему колыбельную споем (предложить детей встать и покачать).

Спи, мой котик

Полосатый

Баюшки - баю

Спи мой котик,

Мой усатый,

Я тебе спою,

У тебя постель пухова,

Баюшки - баю,

Одеялочко шелково,

Я тебя люблю. (повторяет два раза)

Заключительная часть:

Бабушка : спасибо, внучата, за игры, песенки, потешки. Вы меня порадовали, примите от меня угощения. Угощайтесь на здоровья.

- Ну до свиданья, мне с котом и котенком домой пора, а вам гулять идти. (бабушка уходит, младший воспитатель провожает детей до группы).