Конспект занятия по потешке «На птичьем дворе»

Юлия Чаурова
Конспект занятия по потешке «На птичьем дворе»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

Формировать умение узнавать на картинках персонажи из потешки

Познакомить с русской народной потешкой «На птичьев дворе». Помочь понять содержание текста.

Закрепить и уточнить произношение звуков.

Развивать у детей предпосылки познавательной деятельности.

Закреплять навыки рисованияв нетрадиционной технике – рисование тампоном.

Воспитывать у детей любовь к животным.

Публикация «Конспект занятия по потешке „На птичьем дворе“» размещена в разделах

• Домашние птицы. Птичий двор
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Потешки для детей
• Потешки. Конспекты занятий
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2017

Оборудование: магнитная доска, предметные картинки с изображением птиц по потешке, лист ватмана с восковым изображением птиц, тампоны по колличеству детей, гуашь, влажные салфетки, костюм бабушки, корзина.

Ход занятия.

Воспитатель в одежде бабушки заходит в группу.

- Здравствуйте, ребятки. Меня зовут бабушка Полина. А вас как зовут? (дети называют свои имена.)

- Знаете, ребятки, у нас с дедушкой на птичьем дворе живут разные птицы. Сейчас я вам про них расскажу. Послушайте.

(ответы детей)

Читаю потешку.

Наши уточки с утра

«Кря-кря-кря, Кря-кря!»

Наши гуси у пруда:

«Га-га-га-га-га-га!»

А индюк среди двора :

«Бал-бал-бал-бал-бал!»

Наши гуленьки вверху:

«Грру-грру-грру-грру!2

Наши курочки в окно:

«Ко-ко-ко-ко-ко-ко-!»

А как петя-петушок

Рано-рано по утру

Нам споет «Ку-ка-ре-ку!»

- Понравилась вам потешка про моих птиц. (Ответы детей). Давайте вспомним про каких птиц я вам рассказла.

Достаю картинки с изображением птиц. Спрашиваю:

- Кто это? (Ответы.) Как она кричит? (Ответы)

В случае затруднения – подсказываю. Хоровые и индивидуальные ответы.

- Ой, ребятки, у меня сегодня беда случилась. Мои птицы куда-то спрятались. Вы поможете их найти.

- ответы детей.

А помогут нам их найти волшебные тампоны и краска.

Предлагаю найти птиц, закрашивая лист ватмана краской. Демонстрирую прием сплошного закрашивания листа бумаги. По мере появления силуэтов птиц уточняю с детьми название и звукоподражание.

Отмечаю успехи каждого ребенка.

- Давайте поиграем в игру «Курочка и цыплятки». Я буду курочка, а вы мои цыплятки.

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

Ко-ко-ко-ко-ко-ко!

Не ходите далеко,

Лапками грибите, зырнышки ищите.

Дети выполняют упражнения по тексту.

Свежей травки пощипать

Играем 2 раза

- Ребята, у меня есть волшебная корзиночка, Давайте посмотрим, что в ней лежит. (Выставляет на магнитную доску картинки, с изображением домашних птиц.