Конспект занятия по ПДД в младшей группе «Нам на улице не страшно»

Лариса Михайлова
Конспект занятия по ПДД в младшей группе «Нам на улице не страшно»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по ПДД в младшей группе

Цель: продолжать работу по ознакомлению с дорожными знаками и правилами безопасного движения на дороге.

Задачи: Образовательные: учить различать сигналы светофора и подчиняться им; закрепить знания о дорожных знаках.

Развивающие: развивать интерес к машинам, правила дорожного движения, знаниям о сигналах для машин людей.

Воспитательные: воспитывать уважение к другим пешеходам, культуру поведения на дороге.

Виды деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная, познавательная.

Публикация «Конспект занятия по ПДД в младшей группе „Нам на улице не страшно“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Темочки

Материалы и оборудование: игрушка Лунтик, макет светофора, коврик "зебра", макет дороги с пешеходным переходом, изображения дорожных знаков (знак "пешеходный переход").

Предварительная работа: наблюдения за транспортом во время прогулки: беседа о городе, дидактические игры и сюжетно-ролевые игры (водитель и пешеходы) по ПДД. Разучивание стихов. Чтение произведений по теме ПДД.

Ход занятия.

Дети сидят на стульчиках. В помещение входит ребёнок с макетом светофора.

Воспитатель. Сегодня к нам в гости пришёл наш друг и незаменимый дорожный помощник.

Начинаем разговор

Мы про важный светофор!

На дороге он стоит,

За движением следит!

Ребята, прислушайтесь - за окошком слышится шум. Значит, к нам в гости ещё кто-то спешит!

Открывается дверь, другой воспитатель вносит игрушку Лунтик.

В. Здравствуй, Лунтик! Что случилось?

Лунтик: Добрый день,здравствуйте ребята! Я к вам так торопился, что совсем не смотрел по сторонам. Однако краем глаза успел заметить, что в городе очень много машин. И все они тоже куда-то торопятся, мчатся одна за другой. Как же мне, лунному жителю, в такой ситуации дорогу перейти? Правила дорожного движения я не знаю, поэтому растерялся и чуть под машину не попал.

Лунтик обращает внимание на макет светофора.

Ребята, и у вас есть это трёхглазое чудище? Именно оно на дороге меня и напугало! Вижу, стоит и моргает поочерёдно своими разноцветными глазищами!

В. Ребята, подскажите Лунтику, что это? (Светофор.) А зачем он нам нужен? (Ответы детей.)

В. Разноцветных три кружочка:

КРАСНЫЙ светит - ПОДОЖДИ!

И на ЖЁЛТЫЙ светит - СТОЙ, дружочек!

На ЗЕЛЁНЫЙ свет - ИДИ!

Светофор даёт советы,

Как дорогу перейти.

Пешеходу в деле этом

Лучше друга не найти!

Игра "Светофор".

В. Дети. давайте покажем Лунтику, какие огни умеет зажигать наш друг светофор.

Воспитатель ставит перед детьми макет светофора и поочерёдно зажигает его огни. Когда появляется зелёный свет, ребята начинают потихоньку топать ногами, будто идут. Когда загорается жёлтый, дети хлопают в ладоши. При красном свете в группе должна установиться тишина.

Воспитатель показывает переход на макете дороги и демонстрирует карточку со знаком " Пешеходный переход".

В. Дети. давайте расскажем нашему лунному гостю, что такое тротуар.

Что такое проезжая часть? (Ответы детей.)

В. Для машин у нас дорога,

(Показывает указкой дорогу с автомобилями.)

Пешеходам - тротуар. (Указывает на тротуар.)

А сейчас пройдём немного,

Встаньте быстро, сколько пар?

Дети становятся парами и держатся за руки. Воспитатель берёт Лунтика за лапу, и все начинают гулять по тротуару. По "зебре" переходят проезжую часть, затем идут по другой стороне улицы и снова рассаживаются на стульчики.

В. Очень весело гуляли,

Из машин струился пар.

Пешеходную дорожку

Называют. (Дети хором). Тротуар!

В. А теперь, ещё немного,

Где машины - там. (Дети хором). Дорога!

Физкультминутка "Пешеходы".

Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте).

Людям машет: Не ходи! (Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз).

Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)

Пешеход, ты погоди! (Руки в стороны)

Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка)

Приглашает нас идти (Шагаем на месте)

Вы, машины, не спешите (Хлопки руками)

Пешехода пропустите! (прыжки на месте)

В. Воспитатель задаё т детям вопросы на закрепление полученных знаний: Итак, дети где нужно переходить дорогу? (По пешеходному переходу). Совершенно верно, дорогу мы переходим только в специально отведённых местах для пешеходов. А можно ли перебегать дорогу в не положенном месте? (Нет). Правильно, молодцы! Это опасно для нашей жизни и является нарушением правил дорожного движения. Теперь мы с ребятами уверены, что Лунтик больше не будет нарушать правила дорожного движения и будет грамотным пешеходом, как мы с ребятами.