Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе на тему «Мой родной город Брянск»

Марина Фомина
Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе на тему «Мой родной город Брянск»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе

Тема: «Мой родной город Брянск»

Подготовил воспитатель: Фомина Марина Владимировна

Цель: Формирование нравственно-патриотических чувств, воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свой город, в котором мы живём.

Задачи:

Образовательные:

Публикация «Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе на тему „Мой родной город Брянск“» размещена в разделах

• Брянская область, Брянск
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мой родной город. Конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

1. Закреплять и обобщать знания детей о родном городе.

2. Формировать представление о символике родного города Брянска.

3. Обогащать и активизировать словарь детей, память.

4. Формировать у детей чувство любви к своему городу.

Развивающие:

1. Развивать диалогическую речь, умение слушать и слышать товарищей, любознательность.

2. Расширять представления об окружающем мире.

3. Развивать мышление и память.

Воспитательные:

1. Воспитывать чувство патриотизма.

2. Воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.

3. Воспитывать доброту, умение действовать сообща, умение слушать внимательно воспитателя.

Предварительная работа: Беседы «Наша Родина – Россия», «Символика города Брянска», чтение рассказов и стихов о Родине, слушание песен о Родине, рассматривание иллюстраций символики города Брянска.

Демонстрационный материал: Иллюстрации с изображением флага и герба города Брянска, изображение матрёшки и кукла, иллюстрации березы.

Ход занятия:

Дети входят в группу и здороваются.

Воспитатель : Ребята, давайте возьмемся за руки и посмотрим, друг на друга, улыбнемся друг другу. Теперь у нас хорошее настроение, которым мы поделились друг другом и мы готовы заниматься.

- давайте внимательно послушаем стихотворение про нашу Родину.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем!

- Это стихотворение про Родину. И сегодня на занятии мы поговорим о том, что такое Родина для каждого человека. Давайте пройдем и сядем на стульчики.

Воспитатель: так что такое Родина? Родина – это страна, в которой вы родились, это дом в котором вы живете, это родные и друзья, наш дом, город, страна. Родина – это наше, родное. А вы знаете, что наша страна самая большая в мире, посмотрите на карту, какую огромную территорию она занимает! Когда на одном конце страны люди ложатся спать, то на другом начинается утро!

Воспитатель: Кто знает, как называется наша Родина? (Россия)

Воспитатель: Правильно, Россия. А какая она наша Россия? (большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная).

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что такое «малая Родина» (Рассуждения детей)

Воспитатель: Малая Родина – место, где родился человек – город, село, деревня - маленький кусочек нашей огромной Родины. У каждого человека есть своя малая родина. Большинство из вас родились в городе Брянске – это ваша малая родина, наш родной город. Многие из вас получат образование и навсегда останутся здесь жить, будут работать, чтобы наш город становился с каждым днем все лучше и лучше. Кто-то уедет и будет жить в других городах нашей огромной Родины. Куда бы ни занесла вас жизнь, в каких бы дальних городах нашей страны вы ни жили, всегда с теплым чувством вы будете вспоминать свою малую родину, где вы родились, где прошло ваше детство.

Воспитатель: У каждого города есть свой флаг, герб и гимн.

-Ребята скажите, а кто знает, как выглядит флаг города Брянска?

- Областной флаг был утвержден в ноябре 1998 года. Его автором является Юрий Евгеньевич Лодкин. Флаг представляет собой прямоугольное полотнище, стороны которого соотносятся как 1:1,5. Он окрашен в бордовый цвет – символ партизанского движения в период ВОВ. В центре размещается точное изображение герба области.

Д / И «Найди свой флаг» (изображение трех разных флагов)

Воспитатель : Молодцы ребята. А скажите, где еще можно увидеть наш флаг?

Воспитатель: А теперь давайте разомнёмся.

Физкультминутка

В нашей стране горы высокие

(тянемся на носочках)

Реки глубокие

(присаживаемся на корточках)

Степи широкие

(раскидываем руками)

Леса большие

(руки вверх)

Мы ребята вот такие (показываем большой палец вверх).

Воспитатель : А это герб города Брянска (показывает на герб).

Воспитатель: Герб – это эмблема нашего города. Герб города Брянска изображается в виде щита. Верхняя часть щита — красное поле (символ храбрости, мужества, неустрашимости). Нижняя часть щита — зеленое поле (символ надежды, радости, изобилия, на котором располагается пушка (символ богатства, справедливости, великодушия) с положенными по обеим ее сторонам пирамидами бомб (левая пирамида больших бомб, правая — малых бомб; Ниже пушки и пирамид бомб на зелёном поле золотом изображены 5 юных побегов растений (символ возрождения).

Воспитатель: А где мы можем увидеть этот символ города Брянска? (его можно увидеть на печатях, на важных ценных бумагах)

Д / И «Собери герб»

Воспитатель: Ребята, скажите, а кто знает еще какие-нибудь символы России? Хорошо, я вам загадаю загадку, а вы попробуйте догадаться:

Алый шёлковый платочек,

Это (русская матрёшка)

Воспитатель показывает изображение матрёшки и куклу.

Воспитатель: Без этой удивительной игрушки нашу Россию никто в мире и не представляет. И когда к нам в гости приезжают гости из других стран, то обязательно покупают матрешку, нигде больше в мире нет таких удивительных деревянных игрушек! Её любят во всем мире! И если говорят – матрешка, это значит «Россия».

Воспитатель: А вы знаете, что еще есть один символ России, очень красивый и нежный, это красавица русская береза.

Воспитатель зачитывает стихотворение автора Агеева И.

Белоствольная береза –

Ты берёзку посади.

Воспитатель: Россия край белоствольных берёз. Нигде в мире нет таких деревьев. Берёза – символ силы, могущества, мудрости. Берёзу с давних времён сажали возле каждого дома, чтобы было здоровье, счастье.

Рассматривание иллюстрации берёзы.

Воспитатель: Берёза – бесценное дерево, оно и лечит, из её древесины делали игрушки, посуду и мебель.

Итог:

Воспитатель: Молодцы, ребята! И мне хочется пожелать всем нам, чтобы наша «малая Родина», наш родной город процветал в мире.

- Как называется город, в которой мы живем?

- Какие символы у нашего города Брянска? (флаг и герб)

- А какие символы вы ещё запомнили на нашем занятии? (матрёшка, берёза)

- Что больше всего вам понравилось и запомнилось?

-О чем вы уже знали раньше и что вы узнали нового для себя?