Конспект занятия по математике «Волшебный сундучок» во второй младшей группе

Карпенко Ирина
Конспект занятия по математике «Волшебный сундучок» во второй младшей группе

Конспект занятия по математике во второй младшей группе

Задачи:

1. Учить устанавливать соответствие между множествами приемом приложения.

2. Закрепить знания о группе предметов, употребляя слова «много», «один», «столько же».

3. Развивать память, воображение, логическое мышление, сообразительность.

4. Продолжать учить различать и называть геометрические фигуры; основные признаки предметов: цвет, форму, величину.

Материалы :

1. Демонстрационный: сундучок, игрушка ёжик, ключи

Публикация «Конспект занятия по математике „Волшебный сундучок“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

2. Раздаточный: у каждого ребенка карточка с ёлочками и грибочками.

Ход занятия.

Воспитатель. Дети к нам в гости пришел Ёжик, давайте поздороваемся с ним.

Дети: Здравствуй Ёжик.

Воспитатель. Дети, посмотрите, что нам принес Ёжик. Дети, что это?

Дети: сундучок.

Воспитатель: Вы хотите узнать, что в нем?

Дети: да.

Воспитатель. Давайте же скорее откроем его. Но на сундучке висит большой замок. Ёжик, где же ключик?

Ёжик говорит, что потерял его.

Не переживай Ёжик, наши дети помогут тебе, у нас есть ключи и может быть один из них подойдет к твоему замку.

Дети посмотрите на ключики. Какой они формы?

Дети: круглой, треугольной и квадратной.

Воспитатель. А какого они цвета?

Дети: синий, зеленый, желтый и красный.

Воспитатель: сколько их?

Дети: много.

Воспитатель: а замков сколько?

Дети: один.

Воспитатель: Сколько нам надо ключиков?

Дети: один.

Воспитатель: Замок сундучка и ключик имеют одинаковую геометрическую форму и цвет. Посмотрите внимательно и подберите ключик к замку.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, какой ключик нужен чтобы открыть замок? (ответы детей)

Воспитатель: Какие вы молодцы, подобрали нужный ключик, и сундучок открылся.

Дети, посмотрите, что это?

Дети: грибочки.

Воспитатель: а сколько в сундучке грибочков?

Дети: много

Воспитатель: молодцы ребята. Ребята, смотрите, наш Ёжик загрустил, а дело в том, что грибочки стали вять.

Ёжик предлагает посадить грибочки под ёлочки.

Воспитатель: ребята, посмотрите, у вас на столах лежат карточки с ёлочками. Сколько на карточке ёлочек?

Дети: много

Воспитатель: молодцы ребята. Я сейчас раздам вам грибочки, и мы вместе их посадим под ёлочки. Берете один грибочек и кладете его под елочку слева на право, правой ручкой. Вот так (показать, как)

Воспитатель: ребята, смотрите, (один грибочек остался) сколько грибочков осталось?

Дети: один

Воспитатель: правильно, а сколько ёлочек?

Дети: много

Воспитатель: молодцы ребята.

Ёжик благодарит детей.

Воспитатель: ребята, Ёжику пора возвращаться домой в лес. Давайте попрощаемся с ним и пожелаем ему хорошего пути.

Дети: до свидания, Ёжик.