Конспект занятия по Лего-конструированию (старшая группа) (3 фото)

Татьяна Николаевна
Конспект занятия по Лего-конструированию (старшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Чашка» Гжель.

Цель: Познакомить детей с искусством гжельской росписи, расширить представления о народном промысле.

Задачи:

Образовательные:

Расширять и обогащать практический опыт детей в процессе конструирования;

определять пространственное расположение деталей, выбирать правильную последовательность действий, сочетания форм, цвета, пропорций;

учить строить по предложенным схемам, инструкциям, учитывая способы крепления деталей.

Публикация «Конспект занятия по Лего-конструированию (старшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование. Конспекты
• Лего, LEGO. Конспекты занятий
• Лего. Конструктор LEGO
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018

Развивающие: развивать умение передавать особенности предметов средствами конструктора ЛЕГО;

развивать творческую инициативу и самостоятельность, способность к самоконтролю.

Воспитательные: воспитывать интерес к народному декоративному искусству.

Материалы: Контейнеры с деталями ЛЕГО; иллюстрации, схема постройки изделия.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением изделий из Гжели, знакомство с их происхождением. Показ презентации «Гжель».

Ход занятия

Педагог: Сегодня я предлагаю вам знакомство с искусством гжельской росписи.

Послушайте стихотворение:

Наш любимый край – Россия,

Где в озерах синева,

Где березки молодые

Нарядились в кружева.

Небо синее в России.

Реки синие в России.

Васильки и незабудки

Не растут нигде красивей.

Как называется наша родина?

Дети: Россия.

Педагог: Славится наша Родина своими мастерами. Издавна русский народ передает свою любовь к Родине, ее величию и красоте в своем мастерстве. Не зря говорят в народе:

«С мастерством люди не родятся,

но добытым мастерством гордятся».

Педагог: Полюбуйтесь на красивую роспись гжельских мастеров. Они вам нравятся? Чем нравятся? Какие цвета присутствуют на гжельской росписи? Все эти изделия называют: «Гжель, Гжельскими».

Педагог: Расскажу я вам не сказку, а быль. Что такое «быль»? Быль – это то, что было в действительности, происходило на самом деле.

Давным-давно это было. В некотором царстве, в российском государстве, недалеко от Москвы, средь дремучих лесов стояла деревушка Гжель. Жили там смелые и умные, добрые и работящие люди. Издавна делали они посуду из белой глины. Даже название деревни связано было со словом «жечь», ведь изделия из глины обязательно подвергали обжигу в печи при высокой температуре. И вот собрались они однажды и стали думать, как бы им лучше мастерство свое показать, всех людей порадовать да свой край прославить. Думали-думали и придумали. Решили лепить посуду такую, какой свет не видывал.

Стал каждый мастер своё умение показывать. Один слепил чайник: носик в виде головки петушка, а на крышке – курочка красуется.

Другой мастер посмотрел, подивился, но чайник лепить не стал. Увидел он на улице бычка, да и вылепил его.

Третий мастер подивился красоте такой, а сам ещё лучше придумал. Слепил он сахарницу в виде рыбки сказочной. Улыбается рыбка, хвостом помахивает, плавничками потряхивает. Дивная получилась сахарница.

Стали дальше думу думать. Как бы украсить такую затейливую посуду?

Разошлись по домам. Идут дорогой и смотрят. А вокруг сказочная красота, разливается синь-синева: высокое синее небо с белыми облаками, вдалеке синий лес виднеется, синяя гладь рек и озер, а над ними белый туман стелется.

Вот и задумали они перенести эту синеву на белый фарфор. И всё, что кисть рисует, становится синим и голубым. И цветы, и люди, и птицы, и трава.

Полюбилась нарядная посуда людям, и стали называть ее ласково «Нежно-голубое чудо - сказочная гжель».

На весь мир прославили гжельские мастера свой любимый край, всем поведали, какие умелые мастера живут на Руси.

И по сей день, жив старинный городок Гжель.

Трудятся в нем внуки и правнуки знаменитых мастеров, продолжают славную традицию, лепят и расписывают удивительную гжельскую посуду.

Гжельские узоры приятно рассматривать.

Их можно увидеть не только на фарфоре, но и на картинах, вышитых или расписанных, и на одежде, на постельном белье. Самый излюбленный узор – гжельская роза. А также- кружки, точки, полосы, сеточка, завитки, дуги, волнистые линии, капельки.

Практическая часть.

Педагог: Давайте почувствуем себя настоящими гжельскими мастерами и потренируемся в конструировании Гжельской чашки. Я приглашаю всех в нашу мастерскую. У вас у каждого на столе лежит набор конструктора ЛЕГО и схема постройки, которая поможет вам справиться с заданием. (Дети рассматривают схемы, называют, какой материал им понадобится, в какой последовательности они будут выполнять постройку, рассаживаются за столы).

Педагог: Будьте внимательны и аккуратны. Можете приступать к конструированию.

Физкультминутка.

Наши синие цветы распустили лепестки,

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши синие цветы закрывают лепестки,

Тихо засыпают, головой качают.

Завтра утром все цветки

Вновь распустят лепестки.

Подводится итог

Педагог: Посмотрим, как наши мастера справились с работой. Какие три цвета конструктора вы использовали?

Дети: Синий, голубой, белый. (Дети с воспитателем рассматривают работы).

Рефлексия

Педагог: Вам понравилось быть мастерами? Было ли вам трудно? Что было для вас самым трудным? Почему? Чем вы могли бы поделиться или о чем рассказать своим друзьям? (ответы детей).

Ребята, какие красивые чашки у вас получились, вы молодцы, хорошо потрудились, вы настоящие мастера!

Схема «Чашка» (Гжель)