Конспект занятия по квиллингу на тему «Котята»

Людмила Пасикова
Конспект занятия по квиллингу на тему «Котята»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

Учить детей скручивать полоски гофрированной бумаги красного цвета в свободные роллы определённого размера, используя линейки с кругами. Продолжать учить придавать свободному ролу базовые форму «месяц», «треугольник, «капля», «изогнутая капля». Упражнять в умении аккуратно наклеивать детали. Развивать интерес к занятию, желание доводить начатое дело до конца.

Оборудование и материалы:

Публикация «Конспект занятия по квиллингу на тему „Котята“» размещена в разделах

• Аппликации в технике квиллинг
• Квиллинг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот и кошка. Конструирование, поделки
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Темочки

Иллюстрации разнообразных котят, котят в технике квиллинг, картон с наклеенным «ковриком» на каждого ребёнка, полоски цветной гофрированной бумаги, аппарат для квиллинга, зубочистки, клей ПВА, кисти.

Ход:

Педагог: «Ой, ребята, посмотрите, какого красивого и милого котёнка я вам принесла…»

Читает стих:

Я нашла в саду котенка.

Он мяукал тонко – тонко,

Он мяукал и дрожал…

Может быть, его побили?

Или в дом пустить забыли?

Или сам он убежал?

Я взяла его домой, накормила досыта.

Скоро стал котенок мой загляденье просто,

Шерсть лоснится, хвост трубой,

До чего хорош собой!

Вот какой котёнок живёт у меня теперь. Зовут его Мурзик. Посмотрите, он хочет играть. Мурзик, не расстраивайся, ты обязательно поиграешь, а знаешь с кем? Вот с этими милыми котятками, которые очень хотят, чтобы вы, ребята, забрали их себе.

-Какого они цвета? ( они разные: белые, чёрные, рыжие, серые, с пятнышками на лапках, ухе, мордочке и т. п.)

-А какое у них настроение? (весёлое, грустное, игривое, молчаливое и т. п.)

Котяток много. Давайте каждый из вас заберёт себе двух, но сделаем мы их в технике квиллинг. И они обязательно поиграют с Мурзиком.

Показ иллюстраций котят в технике квиллинг.

-Из каких базовых форм можно сделать мордочку, ушки, голову, туловище, хвост?

Педагог напоминает правила работы с инструментами.

Дети выбирают себе карточку - образец понравившегося котёнка в технике квиллинг, накручивают детали для первого котёнка, приклеивают их в определё нной последовательности: голова, мордочка, уши, глаза, усы, туловище, лапы, хвост.

Физминутка

То прогнет,

То выгнет спинку,

Ножку вытянет вперед -

Это делает зарядку,

Наш Маркиз -

Пушистый кот.

Чешет он себя за ушком,

Жмурит глазки и урчит.

У Маркиза все в порядке:

Когти, шерсть и аппетит.

Итог

Педагог обращает внимание на одного готового котёнка, выполненного детьми в технике квиллинг, выделяет качество изготовления деталей, аккуратность и правильность их наклеивания.

Читает четверостишье:

Я котёнок, хвост пушистый.

Я умею бегать быстро.

Я люблю дремать на крыше,

И меня боятся мыши!

Мяу!