Конспект занятия по конструированию в подготовительной группе ’’Экскурсия в зоопарк’’ (1 фото)

Юлия Дроздова
Конспект занятия по конструированию в подготовительной группе ’’Экскурсия в зоопарк’’
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:Развитие способности детей к наглядному моделированию через ЛЕГО – конструктор. Развивать зрительное восприятие; развивать наглядно-действенное мышление. Закрепить умение детей строить по образцу.

Предварительная работа; Беседа с детьми на тему что такое зоопарк;

отгадывание загадок.

Ход занятия

Воспитатель; Ребята, мы сегодня с вами отправимся в путешествие, но сначала вы должны отгадать загадку

Это очень странный сад,

Звери в клетках там сидят,

Его парком называют,

Люди в парке отдыхают.

Там укрытия вольеры,

За забором ходят звери.

Как мы этот парк зовем

Темочки:

• Зоопарк. Занятия и игры на тему зоопарка
• Зоопарк. ИЗО, поделки, рисование
• Зоопарк. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ВСЕ поделки
• Конструирование. Конспекты
• Подготовительная группа
• Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
• Темочки

И смотреть зверей идем?

Дети; Зоопарк

Воспитатель; Правильно

Вы наверное догадались куда мы с вами отправимся.

Зоопарк это целый город со своими домами улицами,каждый дом приспособлен для определенного жильца. Каждому нужны определенные условия для жизни. Иэти условия в зоопарке создают люди,которые много знают о животных и очень их любят.

Воспитатель; А кто был в зоопарке?

Ответы детей

Воспитатель; А кто знает правила поведения в зоопарке? Ответы детей; Нельзя подходить близко к клеткам, нельзя шуметь в зоопарке.

Воспитатель; Правильно ребята, знаете правила поведения и поэтому мы смело можем отправиться по зоопарку.

Физкультминутка

Зайцы утром рано встали,

Весело в лесу играли.

По дорожкам прыг-прыг-прыг!

Кто к зарядке не привык? (Прыжки на месте.)

Вот лиса идёт по лесу.

Кто там скачет, интересно? (Ходьба на месте.)

Чтоб ответить на вопрос,

Тянет лисонька свой нос. (Потягивания — руки вперёд.)

Но зайчата быстро скачут.

Как же может быть иначе? (Прыжки на месте.)

Тренировки помогают!

И зайчата убегают. (Бег на месте.)

Вот голодная лиса (Ходьба на месте.)

Грустно смотрит в небеса. (Потягивания — руки вверх.)

Тяжело вздыхает, (Глубокие вдох и выдох.)

Садится, отдыхает. (Дети садятся за парты.)

Воспитатель; Ребята, теперь мы с вами перейдем к основному этапу занятия, это конструирование.

Садитесь за столы, перед вами на столах четыре вида конструктора.

Я,предлагаю вам с конструировать свой зоопарк.

Подведения итогов; Дети, где мы с вами сегодня побывали?

Кого мы сегодня видели?

Чем мы занимались на занятии?