Юлия Шишкина
Конспект занятия по конструированию из бумаги «Бабочка»
▼ Скачать
Конструирование из бумаги.
Тема занятия :Бабочка.
Цели старшая группа:
Цели подготовительная группа:
Наглядный материал:
Раздаточный материал старшая группа:
Раздаточный материал подготовительная группа:
Ход занятия.
- Ребята, к нам сегодня прилетела гостья, вы знаете кто это? (ответы детей).
- Совершенно верно, это бабочка. Посмотрите какие у неё печальные глазки и она совсем не улыбается… Как вы думаете, какое настроение у нашей гостьи? (ответы детей).
Публикация «Конспект занятия по конструированию из бумаги „Бабочка“» размещена в разделах
- Бабочка. Все о бабочках для детей
- Бабочка. Конспекты занятий, НОД
- Бабочки. Конструирование, поделки
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Насекомые. ИЗО, поделки, рисование
- Насекомые. Конструирование, поделки
- Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
- Поделки из бумаги
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016
- Ребята, когда вы грустите, что говорит вам мама, чтобы вы снова повеселели? (ответы детей) Конечно, говорит вам теплые и ласковые слова… А что можем сделать мы, чтобы бабочка нам улыбнулась? (ответы детей). Какую вы знаете игру, в которой говорится много приятных и ласковых слов? (ответы детей).
Знакомая игра «Комплименты».
(по правилам игры «Снежный ком», подбор прилагательных к существительному бабочка).
- Бабочке очень приятно слушать ласковые слова, которые вы ей сказали. Ой, кажется что-то поменялось в нашей бабочке…Ребята что изменилось? (ответы детей). Глазки бабочки стали веселей, а вот ротик так и не улыбается. А может он просто не умеет улыбаться, ребята, а ваши ротики умеют улыбаться? (ответы детей). А как улыбаются ваши ротики? Как здорово, какие красивые улыбки. А мы можем научить ротик нашей бабочки улыбаться? (ответы детей).
Мимическая гимнастика «Улыбаемся лицом»
Вдох-выдох, вдох-выдох, еще раз вдох-выдох. Вытянули губы трубочкой. Произнесли звук «У». растянули губы в стороны. Произнесли звук «Ы». Замечательно! Вдох-выдох. Расслабили все мышцы лица и улыбнулись друг другу. Скажите глазками и улыбкой, что вы рады видеть друг друга. Молодцы!
- Смотрите, что изменилось в бабочке? (ответы детей). Бабочка улыбается, ребята вы молодцы, наша гостья стала веселей, но она все равно грустит. Что мы ещё можем сделать, чтобы бабочка стала веселей? (ответы детей). К кому в группе мы можем обраться за помощью? (ответы детей). (За столом дети подготовительной группы с младшим воспитателем выполняют коллективную работу, на цветочной полянке).
Подойдем поближе. Что делают дети? (ответы детей); Какого цвета цветы, нарисованы на полянке? (ответы детей). А какого цвета наша гостья, бабочка? (ответы детей); Какой цветочек подходит по цвету бабочке? (ответы детей); Сколько цветов на полянке? (ответы детей); А сколько у нас бабочек? (ответы детей). Ребята, а вас сколько в группе? (ответы детей); А вам весело вместе играть? (ответы детей); Ребята, так много красивых цветов для нашей бабочки, почему она все ещё грустит? (ответы детей). Правильно, наверно потому, что на этой замечательной полянке ей гораздо веселее было бы с друзьями. Что надо сделать чтобы у бабочки были друзья? (ответы детей). А из чего можно сделать бабочку? (ответы детей). А вы умеете делать бабочек? (ответы детей). А что же нам делать?
Дети подготовительной группы – мы вам поможем. Мы научим вас делать бабочек из бумаги.
(Дети проходят за столы, на столах лежат заготовки и необходимые инструменты. За стол садится ребёнок старшей и ребёнок подготовительной группы. Дети подготовительной группы уже знакомы с техникой складывания оригами «Бабочка». Они показывают и комментируют действия, воспитатель наблюдает за правильностью техники складывания, если есть неточности, то косвенно редактирует (вопросом, советом, напоминанием).
После завершения работы, оформляется выставка «На цветочной полянке».
Ребята, вы такие молодцы, у нашей бабочки теперь много друзей и ей больше не будет скучно! Она говорит вам большое спасибо и обещает снова прилететь к вам в гости.
Путешествие бабочек (релаксация)
А теперь, ребята, давайте отправимся в волшебное путешествие вместе с нашей бабочкой и ее друзьями!
Устройтесь по удобнее на ковриках, закройте ваши глазки, почувствуйте, как ваше тело соприкасается с опорой. Почувствуйте, так приятным теплом наполняется все ваше тело, это тепло проникает в каждую клеточку, вам тепло и приятно. Вы полностью расслаблены, в таком состоянии приятно представлять разные образы. А теперь представьте себя на красивой летней поляне, вокруг вас сочная зеленая трава, растут красивые цветы, поют песни птицы. Вам тепло и приятно, в голубом небе светит яркое солнышко, оно согревает ваше тело своими теплыми лучами, вам тепло и приятно. А теперь представьте, что вы бабочки. Посмотрите, какая вы бабочка, какого цвета ваши крылья, какого вы размера. А теперь, давайте попробуем взлететь и посмотреть сверху на поляну, почувствуйте свою легкость. Почувствуйте, как ваши крылья наполняются теплом солнечного света. А теперь выберите цветок, на который вам хотелось бы присесть (на этой поляне множество самых разных цветов, вы можете выбрать любой понравившийся вам цветок. Присядьте на него, бабочки кушают нектар из цветов и вы тоже можете его попробовать, почувствуйте его вкус и аромат, вам хорошо и приятно. И на этом мы можем попрощаться с бабочками с этим образом. И когда вы будете готовы, откройте глазки, потянитесь сильно-сильно, как после сна и вернитесь в нашу группу. Вы снова дети (называем имена).
