Конспект занятия по изодеятельности средней группы «Цыпленок» (1 фото)

Калинина Марина Юрьевна
Конспект занятия по изодеятельности средней группы «Цыпленок»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по изодеятельности средней группы на тему : «Цыпленок»

Цель: учить рисовать цыпленка по образцу.

Задачи:

Обучающие:

-Продолжать закреплять умение изображать предметы круглой формы;

- учить рисовать крупно, располагая рисунок по центру листа бумаги;

Публикация «Конспект занятия по изодеятельности средней группы „Цыпленок“» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Цыпленок, цыплята
• Цыплята. ИЗО, творчество
• Темочки

- Закреплять навык рисования гуашью, промывать кисть после рисования, использовать салфетку для снятия лишней влаги с кисти.

Развивающие:

- Развивать способность дополнять рисунок изображениями, соответствующими теме.

- Развивать самостоятельность, творчество; умение радоваться чужой работе.

Воспитательные:

- Воспитывать аккуратность при работе с краской, водой.

Используемые методы:

· Наглядный (демонстрация произведения на фланелеграфе «Цыпленок»; показ изображения на бумаге разных поз цыпленка);

· Словесный (беседа, рассказ, объяснение);

· Игровой (вовлечение детей в инсценировку сказки).

Словарная работа: золотой, пушистый, круглый, цыплёнок.

Планируемый результат занятия : Дети научились рисовать цыпленка по образцу.

Материал: театр-фланелеграф «Цыпленок»; игрушка цыплёнок; жёлтая, зеленая и красная гуашь, кисти, салфетки, половина альбомного листа, вода.

Подготовительная работа:

· Рассказывание и инсценировка сказки «Курочка ряба»

· Подвижная игра «Вышла курочка гулять»

· Рассматривание иллюстраций

· Чтение «Цыпленок»

Ход занятия:

Организационный компонент:

– Ребята, сегодня я вам расскажу и покажу историю про.

Весь я золотистый,

Мягкий и пушистый.

Я у курицы – ребёнок,

А зовут меня (цыплёнок)

(Рассказ произведения сопровождается показом театра-фланелеграф; сказка рассказывается вместе с детьми). – Понравилась сказка?

Теперь давайте изобразим голосом кудахтанье курочки – «ко-ко-ко», действия петуха – «Ку-ка-ре-ку!», писк цыпленка : «пи–пи–пи».

Посмотрите на него внимательно (показ цыплёнка).

Какого он цвета? (жёлтого).

А на какую форму похоже его тело? (на круг, оно круглое).

А голова? (Тоже на круг, только маленький).

А какие у него лапки?

Что-то наш цыпленок приуныл, голову повесил? Давайте его развеселим:

Физминутка: игра «Курочка хохлатка»

Взрослый – курица, дети изображают цыплят. Один ребенок – кот.

Кот сидит на стуле, вдали от остальных детей. Он дремлет, греясь на солнышке. Курица-мама выходит гулять с цыплятами. Приближаясь к кошке, курица говорит:

Вышла курочка-хохлатка, с нею желтые цыплятки.

Квохчет курочка: «Ко-ко, не ходите далеко».

На скамейке у дорожки улеглась и дремлет кошка…

Кошка глазки открывает и цыпляток догоняет.

Кошка открывает глаза, мяукает и бежит за цыплятами. Цыплята вместе с курицей убегают.

Ребята, нам было весело, а цыпленок чуть не плачет… Что с тобой цыпленок!

Говорит, что у него нет друзей… Давайте поможем ему – нарисуем цыплят, с которыми он будет дружить.

Садитесь тихонько за столы.

Какой краской надо рисовать цыпленка? (желтой).

Какой формы тело? (Круглое, большое).

А голова? (круглая, маленькая).

Затем дорисуем клюв и лапки.

Нарисовали?.

Смотрите, как наш цыпленок обрадовался вашим цыплятам.

«Спасибо вам ребятки, теперь у меня много друзей!»

ИТОГ занятия :

Вот и хорошо, что у нашего цыпленка появилось много друзей! Давайте посмотрим, а что делают ваши цыплята? (обратить внимание детей на разные позы цыплят : один голову поднял; другой клюв раскрыл – наверное, пищит; третий – что-то ищет в земле; а у этого – хохолок на голове торчит, и т. д.)