Валентина Морковкина
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Летний дождик»
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Рисуем лето»
Цель занятия : средствами художественного слова показать детям, как прекрасна природа в летнее время года. Напомнить о временах года. Развить интерес к рисованию путем экспериментов с водой и красок
Задачи:
1. Образовательные: продолжать формировать интерес к изобразительной деятельности; учить отражать впечатления и наблюдения в художественно-творческой деятельности; учить детей умению подбирать и отражать цветовую гамму, характерную для летнего сезона.
2. Развивающие: развивать эстетическое восприятие, художественный вкус, развивать мелкую моторику рук
3. Воспитательные: воспитывать интерес к рисованию, воспитывать эстетическое восприятие, воспитывать любовь к природе.
Оборудование и материалы:
Листы А4,акварельные краски,пена для бритья,2 прозрачные емкости,кисти,пипетки,линейка
Методы и приемы работы с детьми: беседа,прослушивание музыки,танцевальные паузы
Ход занятия:
Воспиатетль:Ребята,познакомьтесь, это мой мой друг лисенок. Его зовут Фокси. Фокси прибежал к нам из далекой страны, что бы рассказать что такого нового и удивительного он увидел.
Фокси: привет,ребята! Я бежал так долго и так быстро,что совсем притомился. Я обежал весь Земной шар. В каких то странах мне было очень холодно, в каких-то очень дождливо, в каких-то очень жарко, а в каких-то солнышко грело еле еле.
Как вы думаете почему?
Ответы детей:
Воспитатель: наверное пока ты бежал сменялись времена года.
А какие времена года вы знаете? Ответы дететй:
Давайте мы с Фокси загадаем вам 4 загадки,а вы отгадаете,что это за время года?
Листья клёна пожелтели,
В страны юга улетели
Быстрокрылые стрижи.
Что за месяц, подскажи?-Осень
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила. -Зима
Я раскрываю почки,
в зелёные листочки.
Деревья одеваю,
посевы поливаю.
Движения полна,
зовут меня. Весна
Если солнышко смеётся,
Тёплый дождик с неба льётся,
Всё вокруг зелёным цветом,
Значит наступило… (Лето)
Фокси: Ребята как вы здорово все отгадали!А какое же время года у нас сейчас? Ответы ребят:
Воспитатель: Да, только летом так много света, солнца, тепла, ярких красок. Будем рисовать лето?
Тогда начинаем!
Для начала мы с вами выйдем на широкую полянку и потанцуем под веселую песенку «Летний дождик».
Физкультминутка:Под музыку выполняем движения.
Фокси:Ребята,а про кого была наша песенка?- Правильн про летний дождик. (звук дождя)
Ребята,а хотите сами изобразить летний дождь?
Для этого нам понадобятся прозрачная емкость,краски синего цвета,пена вода и пипетки.
Наливаем в прозрачную емкост воду. И создаем тучи с помощью пены.
Фокси:Ребята а как появляется дождь на небе?Ответы дететй.
Воспитатель: правильно ребята. Когда в атмосфере образуется множество микроскопических капелек воды или кристаллов льда водяного пара в виде тучи, туча не выдерживает веса и отправляет капли обратно на землю. Иногда пар поднимается в одном месте, а ветер угоняет это облако пара с каплями, и они выпадают в другом.
А теперь берём наши пипетки, синюю краску и наполняем ими пипетки. Капаем капельки на пену и смотрим,что у нас получается. Вот так у нас с вами получается дождь.
Дети наблюдают за экспериментом
Воспитатель:А тперь попробуем нарисовать наш летний дождик на бумаги с помощью пены.
Для этого нам понадобятся каждому по 2 листа,линейка,пена, краски и кисти
Возьмем лист и нанесем на нее немного пены. и уже на пену кистью с краской рисуем наш летний дождь. Затем кладем второй лист с верху рисунка и убираем с него остатки пены. Вот и наш рисунок.
Фокси:вот это да,не знал что с помощью пены можно нарисовать такие картины. Вот они, краски лета в одном цветке.
Спасибо за встречу!
Пусть в вашем доме поселиться лето!
До новых встреч!
Прощаемся с Фокси и убираем за собой рабочее место.
