Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Форма, цвет, размер»

Елена Маргелова
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Форма, цвет, размер»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Цвет, форма, размер»

Цель: закрепить знания о геометрических фигурах, их свойствах - цвете, форме, размере.

Задачи:

- закрепить умение соотносить предметы по форме - треугольник, круг, квадрат.

- закрепить понятие цвет (красный, синий, желтый, зелёный).

- закрепить понятие "большой - маленький".

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе „Форма, цвет, размер“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Цвет, изучаем цвета. Конспекты занятий
• Темочки

- развивать пространственные представления, умение ориентироваться на плоскости.

- продолжать учить выделять один предмет из множества; отвечать на вопросы "сколько?", словами- один, много, ни одного.

- развивать слуховое и зрительное внимание, воображение, мелкую моторику.

Ход занятия

Воспитатель: : Ребята, сегодня к нам пришел гость, а к кто, вы сейчас узнаете. (загадывает загадку)

Эти звери любят мёд,

Ловят рыбу, как мальчишки.

Спят в берлоге круглый год,

Бурые, смешные. Дети хором (Мишки).

Воспитатель: : Правильно ребята -Мишки.

Мишка: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуйте!

Мишка: Ребята,я очень люблю помогать маме. А вы помогаете мамам?Смотрите, какая у меня большая коробка, вам интересно,что в ней лежит? Там мои кубики все перемешались и большие и маленькие. Их нужно разделить. Поможете мне?

Дети: Да.

Игра " Большой -маленький".

Мишка: В большую корзину надо положить большие кубики, а в маленькую корзину - маленькие кубики.

Дети: Да. (воспитатель предлагает детям поочерёдно взять по два кубика и разложить их по корзинам).

Воспитатель: :Сколько ребята получилось кубиков в корзинках?

Дети: Много.

Воспитатель: :А сколько кубиков у нас в руках?

Дети: Ни одного.

Мишка: Ребята, а еще мне нужно развесить белье и тоже по цвету.

Воспитатель: скажите, какого цвета прищепки? (красные вещи повесит….зеленые…и т. д.)

Мишка: Спасибо ребята, вы очень помогли мне. До свидания!

Воспитатель: : Был у нас в гостях тут Мишки, а теперь пойдём к Зайчишке.

(Дети переходят в другую часть игровой зоны)

Воспитатель: : Смотрите, ребята, Зайчика нет дома. Но, не переживайте - пока мы его ждём, давайте немножко отдохнём!

Физкультминутка " Зайка серенький".

Воспитатель: : Хорошо отдохнули,ой,а кто это плачет? (воспитатель берёт в руки плюшевого зайку)

Воспитатель: : Что случилось?

Зайка: Я не могу вспомнить какой ключ от какого замка, и не могу попасть домой.

Воспитатель: : Ребята, поможем зайке?

Дети: да.

Д/ И: «Подбери ключ к замку»

Зайка: Ребята, а я приготовил для своих друзей зайчишек подарки-воздушные шарики. Но вот они все перепутались. Сможете помочь мне их раздать правильно, по цвету?

Дети: да.

Работа за столами (соедини зайку с шариком по цвету)

Зайка: Ой,спасибо огромное,ребята, а у меня и для вас есть воздушные шарики!

Раздает детям шарики,они называют цвет.

Воспитатель: : Ребята, давайте скажем зайчику спасибо и до свидания!

Воспитатель: : Скажите ребята, кого мы сегодня встретили?

Дети: Мишку и Зайчика.

Воспитатель: : Что мы делали с ними?

Дети: Раскладывали большие и маленькие кубики по корзинам, развешивали белье, раздавали шарики и подбирали ключи к замкам.

Воспитатель: : Молодцы ребята, вы все сегодня очень хорошо поработали!