Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе «Посылка от Деда Мороза»

Наталья Крамская
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе «Посылка от Деда Мороза»
▼ Скачать + Заказать документы

Автор: Крамская Наталья Анатольевна

Г. Новокузнецк? Кемеровская обл., МБ ДОУ «Детский сад №117»

Программное содержание:

1. Упражнять в счете до 5; познакомить с порядковым счетом до 5;

2. Учить сравнивать предметы по длине.

3. Закреплять знания геометрических фигур.

4. Развивать двигательные умения, быстроту, ловкость.

Материал :

Рисунок с изображением домика Деда Мороза, к которому ведут три дорожки одинаковой ширины, но разной длины;

два набора снежинок, пронумерованных от 1 до 5;

Публикация «Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе „Посылка от Деда Мороза“» размещена в разделах

• Дед Мороз
• Зима
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Новый год. Конспекты по математике
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2018

предметные картинки;

рисунки с изображением нескольких кубиков на каждого ребенка;

цветные карандаши на каждого ребенка.

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня по дороге в детский сад я встретила почтальона Печкина. Он передал нам посылку. Давайте ее откроем и посмотрим от кого эта посылка и что в ней лежит.

Воспитатель: Ребята, эта посылка от Дедушки Мороза. А вот и письмо.

Здравствуйте, ребята. Шлю вам посылку с заданиями.

Конверты все скорей читайте

И задания выполняйте.

Все задания выполняйте,

И подарки забирайте».

Дедушка Мороз

Здесь лежат подарки для нас, но взять мы их сможем только после того, как выполним задания.

Прежде чем читать первый конверт, сделаем разминку.

Физкультминутка

С неба падают снежинки Поднимают руки над головой и делают хватательные движения.

Как на сказочной картинке.

Будем их ловить руками

И покажем дома маме.

А вокруг лежат сугробы, Руки в стороны, потягивания.

Снегом замело дороги.

Не завязнуть в поле чтобы, Ходьба на месте с высоко поднятыми коленями.

Поднимаем выше ноги.

Вот лисица в поле скачет, Прыжки на месте.

Словно мягкий рыжий мячик.

Ну а мы идём, идём Ходьба на месте.

И к себе приходим в дом. Дети садятся.

Воспитатель вынимает конверт №1.

Задание №1 «Определите, кто из зверей (волк, лиса, заяц) быстрее доберется до домика Деда Мороза».

Воспитатель на доску вывешивает рисунок с изображением домика Деда Мороза,

к которому ведут три дорожки одинаковой ширины, но разной длины.

Дети предлагают свои варианты. Воспитатель дает им ленточки, с помощью которых дети определяют длину дорожек. Сравнивают ленточки между собой и делают вывод.

Воспитатель вынимает конверт №2.

Задание №2 «Назовите предметы, похожие на квадрат, круг, треугольник».

На столах у детей лежат карточки с изображением разных предметов.

Воспитатель вынимает конверт №3.

Задание №3 «Раз, два, три, по снежинкам ты пройди и все предметы назови».

Воспитатель из конверта вынимает снежинки, раскладывает их на полу.

На полу для двух команд разложены снежинки с цифрами от 1 до 5. Дети стоят за чертой. По команде им надо перебраться на «другой берег» : идти по снежинкам в соответствии с написанными на них цифрами от 1 до 5. Если ребенок ошибается, он выходит из игры. Побеждает команда, в которой осталось больше игроков.

Далее, на доску вывешиваются картинки. Назовите предметы, которых по 5.

Воспитатель вынимает конверт №4.

Задание №4 «Посчитай и раскрась».

Теперь, ребята, нужно сесть за столы и рассмотреть вот эти рисунки.

Вынимает из конверта рисунки и раздает детям.

Вам нужно посчитать кубики по порядку, раскрасить пятый кубик любым цветом.

Воспитатель вынимает конверт №5.

Задание №5 «Подвижная игра «Льдинки, ветер и мороз»».

Вы, ребята, поиграйте и подарки забирайте.

Дети встают парами лицом друг к другу и хлопают в ладоши, приговаривая:

Холодные льдинки,

Прозрачные льдинки,

Сверкают, звенят

Дзинь, дзинь.

Делают хлопок на каждое слово: сначала в свои ладоши, затем в ладоши с товарищем. Хлопают в ладоши и говорят дзинь, дзинь до тех пор, пока не услышат сигнал «Ветер!». Дети-льдинки разбегаются в разные стороны и договариваются, кто с кем будет строить круг – большую льдинку. На сигнал «Мороз!» все выстраиваются в круг и берутся за руки.

Выигрывают те дети, у которых в кругу оказалось большее число игроков. Договариваться надо, тихо о том, кто с кем будет строить большую льдинку. Договорившиеся берутся за руки. Менять движения можно только по сигналу «Ветер!» или «Мороз!». В игру желательно включать разные движения: подскоки, легкий или быстрый бег, боковой галоп и т. д.

Рефлексия.

Воспитатель:

Ребята, вы молодцы. Выполнили все задания Дедушки Мороза и весело поиграли в подвижную игру.

Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались?

Что вам понравилось больше всего?

В чем были трудности?

Вы заслужили подарки от Дедушки Мороза.

Воспитатель раздает конфеты из посылки.