Конспект занятия педагога-психолога с детьми средней группы для развития познавательных способностей (1 фото)

Татьяна Малярчук
Конспект занятия педагога-психолога с детьми средней группы для развития познавательных способностей
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия педагога-психолога с детьми средней группы

Цель: развитие познавательных способностей детей

Задачи:

Образовательные:

- вовлекать детей в диалог, пополнять активный словарь

- развивать внимательность

-развивать сенсорное восприятие

Развивающие:

- развивать интонационную выразительность речи детей

- развивать диалогическую речь

Воспитательные:

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа психолога в ДОУ
• Работа психолога. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2020

-воспитывать командный дух, развивать умения работать в команде

Оборудование: мягкая игрушка в виде поросенка

Ход занятия:

Орг. момент.

Соберемся дети в круг –

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Упражнение "Верно-неверно".

Дети (4-5 человек) сидят за столом. Педагог-психолог зачитывает утверждения и спрашивает у детей, верны ли они.

Зимой идут дожди.

Зайцы синего цвета.

Руки перед едой мыть не нужно.

Лёд-это замерзшая вода.

У человека 3 ноги.

Неделя состоит из 5ти дней.

Упражнение "Третий лишний".

Педагог-психолог зачитывает детям ряды слов и просит назвать лишнее.

Лук,чеснок,лимон

Абрикос,яблоко,помидор

Корова,собака,сорока

Ромашка,одуванчик,смородина

Телевизор,телефон,кастрюля

Релаксационное упражнение "Рыбки и водоросли".

Педагог-психолог просит детей встать из-за столов и представить, что они рыбки в море (дети делают "плавающие движения телом").Далее дети представляют себя водорослями, которых колышет волной (дети встают, вытягивают вверх руки и покачиваются из стороны в сторону).

Психодинамическое упражнение "Качели"

Педагог-психолог: "Ребята, представьте, что ваши головы - это качельки. Наклоните их сначала влево, потом вправо".Дети выполняют.

Упражнение "Закончи предложение"

Педагог-психолог зачитывает несколько неоконченных предложений и просит подумать, как правильно их закончить.

У дерева есть.

На небе ярко светит.

В лесу зимой в берлоге спит.

Ползет так медленно вперед, неся свой панцирь.

На поле он растет, красивый с лепестками.

Упражнение "Какой поросенок?"

Педагог-психолог даёт детям в руки игрушку поросёнка и каждый должен назвать одно из свойств игрушки, при этом не повторяя за товарищем.

Прощание.

Дети и педагог-психолог встают в круг и говорят :

Раз, два три, четыре, пять

Скоро встретимся опять!