Конспект занятия по основам безопасности жизнедеятельности для старшей группы «Не собирай незнакомые грибы»

Татевик Слива
Конспект занятия по основам безопасности жизнедеятельности для старшей группы «Не собирай незнакомые грибы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия для старшей группы по основам безопасности жизнедеятельности на тему : «Не собирай незнакомые грибы»

Татевик Слива

Цели:

• Совершенствовать умения детей старшей группы классифицировать грибы по признаку : съедобные=несъедобные;

Публикация «Конспект занятия по основам безопасности жизнедеятельности для старшей группы „Не собирай незнакомые грибы“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Грибы и лесные ягоды
• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

• Дать понятие о том, что нельзя собирать незнакомые грибы;

• Повысить уровень знаний детей по основам безопасности жизнедеятельности.

Задачи:

• Воспитывать у детей осторожное обращение с грибами, которые им не известны;

• Развивать бережное отношение к природе;

• Способствовать развитию умения применять свои знания на практике;

• Развивать речь, память, мышление, воображение, смекалку, умение работать в коллективе;

• Закрепить полученные знания с помощью дидактической игры.

Материал к занятию :

Демонстрационный: Презентация «Съедобные и ядовитые грибы»

Раздаточный: Дидактическая игра «Найди съедобные грибы»

Ход занятия:

1. Сюрпризный момент

Приветствие.

Воспитатель задает загадку:

Под сосною у дорожки

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожек;

Шляпка есть, нет головы. (Гриб)

- Кто знает, что это? (Ответы детей)

- Как вы догадались? (Ответы детей)

2. Основная часть

- Ребята, кто знает, как называют человека, который собирает грибы? (Грибник)

- Грибники знаю какие грибы можно собирать, а к каким вообще лучше не прикасаться.

- Скажите, из каких основных частей состоит гриб? (Шляпка, ножка, грибница)

- Как вы думаете, все грибы можно собирать? (Нет)

- Какие грибы бывают? (Съедобные и ядовитые)

- Важно помнить! Грибы бывают съедобные и несъедобные, собирать и употреблять в пищу можно только съедобные грибы. Сейчас мы с ними познакомимся и рассмотрим их.

Презентация «Съедобные и ядовитые грибы».

На слайдах картинки с названием грибов.

Слайд 1.

Съедобные грибы :

Белый гриб, груздь, лисички, сыроежки, опята, подосиновик, волнушки, маслята, подберезовики;

- Эти все грибы можно есть, а сейчас рассмотрим грибы, которые нельзя собирать и употреблять в пищу, они опасны для жизни.

Слайд 2.

Ядовитые грибы :

Мухомор, бледная поганка, желчный гриб, дождевик, свинушка, ложные опята, красный мухомор, сатанинский гриб.

- А сейчас проверим как вы их запомнили.

Дидактическая игра «Найди съедобные грибы»

Необходимо разделить карточки с изображениями грибов на две группы «съедобные» и «ядовитые».

Физкультминутка.

- Ножки, ножки, где вы были? (Топают ногами)

- За грибами в лес ходили.

- Что вы, ручки, работали? (Хлопают в ладоши)

- Мы грибочки собирали.

- А вы, глазки, помогали? (Закрывают и открывают глаза)

- Мы искали да смотрели – (Повороты туловища вправо-влево)

- Все пенечки оглядели.

- Каждый человек, перед тем как отправить в лес за грибами должен знать правила, сейчас мы с ними познакомимся.

Правила:

1. Не пробуйте не знакомые грибы (Они могут оказаться ядовитыми);

2. Не собирайте старые, перезрелые грибы или пока они совсем крошечные (Пусть старые грибы едят животные и насекомые, а крошечные дозревают);

3. Не срывайте гриб, а осторожно срежьте ножку ножом (Срывая можно повредить грибницу, после чего новые не вырастут);

4. Не собирайте грибы, покрытые плесенью (Они не пригодны для еды);

5. Не собирайте грибы вдоль дороги (Они впитывают в себя вредные вещества от выхлопных газов);

6. Не ломайте ядовитые грибы (Они нужны животным, они ими лечатся).

- Запомнили правила? (Ответы детей)

3. Заключительная часть. Рефлексия.

- Как называют человека, который собирает грибы? (Ответы детей)

- Из каких частей состоит гриб? (Ответы детей)

- Какие грибы называют съедобными? (Ответы детей)

- Какие грибы называют ядовитыми? (Ответы детей)

- Название каких ядовитых грибов вы запомнили? (Ответы детей)

- Назовите съедобные? (Ответы детей)

Замечательно, а сейчас мы с вами отправимся в лес за грибами.

Подвижная игра «За грибами»

Все зверушки на опушке (Дети идут в хороводе)

Ищут грузди и волнушки.

Белочки скакали, (Скачут в присядку, срывают воображаемые грибы)

Рыжики срывали.

Лисичка бежала, (Бегут, собирают воображаемые грибы)

Лисички собирала.

Скачут зайчатки, (Скачут стоя, срывают воображаемые грибы)

Искали опятки.

Медведь проходил, (Вразвалку, в конце строки топают ногой)

Мухомор раздавил.

Молодцы ребята, занятие окончено!