Sharipova
«Животные нашей планеты». Конспект занятия для старшей группы детского сада
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: Животные нашей планеты
Цели:
- Ознакомить детей с разнообразием животных и их средой обитания.
- Развивать навыки наблюдения и описание животных.
- Воспитывать заботу о животных и природе.
Оборудование:
- Книги и картинки с изображениями различных животных (дикое и домашнее).
- Пазлы или картинки для игры "Найди пару".
- Звуки животных (записи или игрушки).
- Фартуки и кисточки для творчества.
Ход занятия:
1. Введение (5 мин) :
Темочки:
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Планета Земля - наш дом
- Планета Земля. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Темочки
- Приветствие детей, объяснение темы занятия.
- Вопросы к детям: "Какие животные вы знаете?", "Где они живут?".
2. Обсуждение (10 мин) :
- Показ картинок с различными животными : название, где обитают, чем питаются.
- Разделение животных на группы : дикие и домашние.
- Вопросы к детям: "Какое ваше любимое животное и почему?"
3. Звуки животных (10 мин) :
- Прослушивание звуков различных животных.
- Дети угадывают, какое животное издает звук, и называют его.
- Обсуждение: "Что особеннo в каждом из них?".
4. Игровое занятие (15 мин) :
- Игра "Найди пару" : дети находят подходящие картинки животных и их мест обитания или кормления.
- Обсуждение, почему важно сохранять среду обитания животных.
5. Творческое задание (15 мин) :
- Рисование или создание поделок с изображением любимых животных.
- Дети рассказывают о своих рисунках: где живет животное, чем питается.
6. Заключение (5 мин) :
- Подведение итогов занятия : что нового узнали о животных.
- Обсуждение: как мы можем заботиться о животных и поддерживать природу.
- Чтение короткой сказки или стихотворения о животных.
Рефлексия:
- Вопросы к детям: "Какое животное вам запомнилось больше всего?", "Что вы можете сделать, чтобы помочь животным?"
- Раздача наклеек или маленьких подарков (например, раскрасок с животными) для мотивации.
Данный конспект занятия поможет развить у детей интерес к животным, понимание их жизни и заинтересованность в сохранении природы.
