тамара измайлова
«Синичкин день». Конспект занятия для детей с ЗПР
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: дать детям представление о празднике «Синичкин день».
Задачи:
Образовательные: формировать у детей представление о жизни, особенностях поведения и питания синиц; расширять знания о пользе синиц для человека; закреплять знания детей о зимующих птицах.
Коррекционно-развивающие: развивать диалогическую речь; внимание, память, логическое мышление, координационно-регулирующие функции речи и движения; общую моторику; дыхательную систему.
Темочки:
- ЗПР, задержка психического развития. Конспекты
- ЗПР. Задержка психического развития
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ОВЗ. Конспекты коррекционных занятий
- Работа с особыми детьми, ОВЗ
- Синички. Конспекты занятий
- Синичкин день, 12 ноября
- Синичкин день. Конспекты занятий, 12 ноября
- Темочки
Воспитательные: воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудное время.
Оборудование: кукла-дергунчик Синичка; кормушка; корм для птиц на отдельных тарелочках; ноутбук; аудиозаписи голоса птиц и песни «Летели две птички»; маски птиц; магнитная доска; картинки с изображением синичника, синиц вблизи жилищ людей, голубя, воробья, снегиря, вороны; заготовка синички, клеёнка и тряпочка, кисточки по количеству детей, клей.
Ход занятия:
.Организационный этап. Звучит аудиозапись голоса птиц. Воспитатель спрашивает, кто к ним прилетел. Чтобы узнать ответ, нужно отгадать загадку.
.Мотивационный этап. Синичка говорит, что прилетела сказать, что зима близко.
Воспитатель рассказывает о празднике «Синичкин день».
.Практический этап. Воспитатель рассказывает, что с давних пор на Руси поздней осенью в ноябре отмечают этот праздник, день встречи зимующих птиц. Спрашивает, почему птицы из леса прилетают к жилью человека. Дети отвечают: им нечего есть в лесу. Воспитатель объясняет, что зимой корма в лесу становится мало, и у птиц вся надежда на помощь человека.
.Игра «птичка ии автомобиль».
.Выполнение поделки «Синичка». Воспитатель предлагает пригласить сюда стайку синичек и выполнить поделку. Он показывает образец и последовательность выполнения работы. Дети работают самостоятельно.
.Анализ. Воспитатель спрашивает, понравилась ли гостья, о каком празднике узнали дети, чем синички полезны людям, какие зимующие птицы прилетают в города вместе с синичками, как называются домики для синиц.
