Конспект занятия для детей с ТМНР «В гости к Мишке»

Ирина Мироновская
Конспект занятия для детей с ТМНР «В гости к Мишке»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: обогащение словарного запаса детей существительными, обозначающими посуду и продукты питания; прилагательными, обозначающими цвет, форму, величину, вкус.

  Задачи: формирование умений и навыков согласовывать прилагательные с существительными, продолжать учить детей пользоваться словами – названиями  посуды и продуктов питания

Оборудование: Костюм Маши, корзинка, коробочка с малиной, игрушечная посуда, вазочка с конфетами, ваза с сушками, скатерть, накидка,  карандаши цветные

Ход занятия

Дети сидят полукругом на стульчиках.

Публикация «Конспект занятия для детей с тмнр „В гости к Мишке“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• ТМНР. Тяжелые и множественные нарушения развития
• Темочки

- Добрый день, ребята. Здравствуйте. Мы с вами собрались здесь, чтобы весело и интересно провести наше время. Встаньте, пожалуйста, в круг, возьмитесь за руки и закройте глаза. Чувствуете теплоту рук каждого из вас? А теперь подумайте о чем-нибудь хорошем и приятном. А теперь медленно откройте глаза и посмотрите друг на друга. Какие мы все красивые, добрые, нарядные. Давайте улыбнемся и пожелаем друг другу  доброго утра.

-Спасибо вам, ребята. Было очень приятно увидеть ваши улыбки. А теперь садитесь на свои места.  (дети садятся на стульчики) В это время играет музыка из мультфильма "Маша и медведь". Входит Маша

Ребята, кто это? Это Маша. Маша? Девочка, тебя зовут Маша?

Маша: Да. Меня зовут Маша.

Маша, ты такая красивая. Ты куда - то идешь?

Маша: Я иду к Мишке на День рождение.

Ребята, а хотели бы вы пойти на день рождение Мишки и поздравить его?

Маша, можно мы тоже пойдем с тобой? Маша: Да.

Ребята, а что нужно, чтобы пойти на День рождение? Ответы детей. Да, нужен подарок. А что можно подарить Мишке? Что любит Мишка? Ответы детей.  

Игра "Что любит Мишка?"

Ребята, у меня есть корзинка. Мы  сегодня вместе наполним ее малиной. Мы сделаем подарок Мишке своими руками. (на столе корзина, из коробки достается малина и каждый ребенок наклеивает малину на корзинку).

Ребята, подойдите к столу и наполним нашу корзинку малиной.

Игра «Наполни корзину». (Ведется работа в вопросно-ответной форме)

-Ягода какая?

-Форма у ягоды какая?

-Кому ты дашь ягоду?

-Зачем нужна малина?

-Куда мы пойдем?

-Куда ты клеишь ягоду?

-Какого цвета малина?

-Малина вкусная?

-Ты любишь малину?

-Посчитайте  сколько ягод мы приклеили. (Дети считают ягоды).

Ребята, посмотрите, какая корзина у нас получилась!   Вам она нравится? Какая она?  Маша, возьми корзинку. Мы вместе подарим ее Мишке.

Маша: Спасибо.

Ребята, что мы скажем Маше в ответ. Дети: Пожалуйста.

 А теперь, ребята, поехали  к Мишке!

Дети, вот мы и приехали. Ребята, поздороваемся с Мишкой.

Дети: Здравствуй, Мишка. Мишка : Здравствуйте, ребята.

Ребята, давайте все вместе поздравим Мишку. Мишка, поздравляем тебя с Днем рождения, вот тебе наш подарок. Игра "Поздравь Мишку"

Дети: Мишка, поздравляем тебя с Днем рождения, вот тебе наш подарок.

Мишка :  Спасибо, ребята. За это я хочу вас угостить чаем.

Мишка, а у тебя все готово к чаепитию? Мишка :   Да.

Ой, ребята, Мишка что-то перепутал. Посмотрите на стол, мне кажется здесь что-то лишнее. Какая посуда стоит на столе? Ответы детей.

Давайте мы с вами оставим на столе только ту посуду, которая нужна нам для того, чтобы попить чай. (Ведется работа в вопросно-ответной форме)

Игра "Что лишнее?"

Ребята, чтобы Мишка больше не забыл  названия посуды,   мы с вами сейчас выполним одно задание.

Но прежде чем мы приступим к работе, давайте разомнем ниши пальчики.

Ребята, давайте обведем по контуру  посуду. Обводить ее будем только теми цветами, которые указаны у меня на рисунке. (вывешивается плакат с рисунками посуды,а рядом цветные кружочки.) Ребята, обводим посуду таким карандашом, который указан напротив посуды. (дети проговаривают посуду и  называют цвета)

Игра «Обведи по контуру»

Мишка :  Спасибо, ребята, вы мне помогли. Садитесь и угощайтесь.

Ребята, вам понравилось  в гостях у Мишки? Ответы детей. - А что еще вам понравилось? Дети вспоминают, что нового узнали, в какие игры играли.

- Спасибо, ребята. Мы сегодня очень весело  провели время. А теперь примите угощения от меня и от Мишки. Мне было очень приятно с вами познакомиться.