Конспект занятия для детей подготовительной к школе группы «Половодье в Фиолетовом лесу»

Наталия Николаева
Конспект занятия для детей подготовительной к школе группы «Половодье в Фиолетовом лесу»

Непосредственно образовательная деятельность

«Половодье в Фиолетовом лесу"

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая.

Познавательное развитие:

• закреплять представления о составе числа 9 из 2 меньших чисел, из 3 меньших чисел;

• закреплять представления о площади фигур (плотов, сравнение фигур по площади непосредственно с помощью условной мерки (флажка);

Публикация «Конспект занятия для детей подготовительной к школе группы „Половодье в Фиолетовом лесу“» размещена в разделах

• Безопасность на водоемах весной, паводок
• Воскобович, В.В. Игры, развивающие пособия, занятия
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Технология «Фиолетовый лес» (Воскобович)
• Темочки

• развивать умение решать конструктивные задачи по силуэту, развитие аналитико-синтетического мышления.

Речевое развитие:

• активизировать словарь детей по теме весна : половодье;

• развивать познавательно-исследовательскую и продуктивную деятельность в процессе свободного общения со сверстниками и взрослыми.

Социально-коммуникативное развитие:

• развивать эмпатию к жителям Фиолетового леса;

• воспитывать взаимопомощь и умение работать в коллективе.

Материал:

Комплекты развивающей игры В. В. Воскобовича «Кораблик «Брызг-брызг», схемы плотов, цифры, знаки.

Содержание

Педагог: Совсем недавно Капитан Гусь со своей командой отправились в путешествие. Кораблик «Брызг-Брызг» был в пути уже несколько дней. За это время флажки стали грязными и некрасивыми. Лягушки - матросы их снимают, стирают и сушат. Гусь-капитан дает лягушкам команду: «Отсчитать 9 флажков любого цвета и повесить их на 2 мачты так, чтобы, чтобы они были полностью закрыты флажками»

Варианты решения: 2+7; 3+6; 4+5.

Педагог: Вот уже виден берег Фиолетового леса. Команда Капитана высаживается на берег.

- Ой, ой, ой.

Педагог имитирует как будто наступил на воду.

- Да здесь кругом вода. Все затоплено. Посмотрите, на кочке сидит Медвеженок Мишик и зовет на помощь. Почему? Что случилось за время путешествия Капитана Гуся?

Ответы детей.

- Да. Наступила весна. Началось половодье. Как мы можем спасти жителей Фиолетового леса?

Дети: Построить лодку или плот.

Педагог: У меня есть схемы плотов. Но прежде чем мы построим плот нужно выбрать самый большой по площади плот. Как это сделать?

Демонстрация схем.

Дети: Посчитать количество флажков, которые умещаются в каждом плоту.

Педагог: Флажок – мерка, с помощью которой можно измерить площадь плота. Сколько флажков уместилось в этом плоте? (4) А в этом (5). Площадь какого плота больше? Поставьте знак. Измеряем площадь других плотов. Скольким флажкам равна площадь этого плота? (10) А этого? (10). Что мы можем сказать про их площадь? (Площадь этих плотов равна) Выберите какой плот будете строить вы.

Конструирование плота с помощью игры «Брызг-брызг».

Спасли всех жителей Фиолетового леса и отправили их в безопасное место.

Педагог: Гусь-капитан дает лягушкам команду: «Отсчитать 9 флажков любого цвета и повесить их на 3 мачты так, чтобы, чтобы они были полностью закрыты флажками»

Варианты решения: 1+2+6; 2+3+4.

Подведение итогов:

Ритуал прощания: Все мы весело играли, и немножечко устали

Посмотрели на часы, в группу нам пора идти.