Конспект занятия в старшей группе «К нам пришла весна»

Наталья Федяева
Конспект занятия в старшей группе «К нам пришла весна»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 «Светлячок» Тверская область, г. Осташков

Конспект занятий в старшей группе на тему «К нам пришла весна»

Федяева Наталья Александровна

2022 год

Цель: обобщить знания детей о сезонных изменениях весной в природе, о жизни диких животных и птиц.

Задачи:

Образовательные:

- систематизировать знания детей о весне;

Публикация «Конспект занятия в старшей группе „К нам пришла весна“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

- обобщить у детей знания о жизни диких животных и птиц в весенний период;

- употреблять в речи существительные уменьшительно-ласкательные;

Развивающие:

- формировать эмоциональную отзывчивость;

- развивать логическое мышление.

Воспитательные:

- воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому.

Ход занятия

Организационный момент.

Здравствуй, друг. (дети встают в круг)

Подойди ко мне, дружок.

Соберемся все в кружок.

Мы все за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Здравствуй, друг.

Здравствуй, друг.

Здравствуй, весь наш дружный круг!

Воспитатель: Ребята, у меня для вас есть загадка, если вы ее отгадаете, то тогда вы узнаете, о чем мы сегодня будем с вами вести речь. Слушайте внимательно.

Тает снежок, ожил лужок,

День прибывает, когда это бывает?

Дети: Весной

Правильно, ребятки, это совершенно верно.

Основная часть

А вы когда ни будь слышали как просыпается весна? Все наверное видели глазками, как красиво она просыпается после зимнего сна, но я почти уверена, что многие из вас не прислушивались к тому как она просыпается

Давайте, закроем глазки и послушаем.

(воспитатель включает звуки весны)

Воспитатель: Ребята, какая весна? Давайте придумаем красивые слова о весне.

Воспитатель: Весной вся природа просыпается, оживает. Весной в лесу очень интересно. Предлагаю вам совершить прогулку в весенний лес. Чтобы попасть в весенний лес, нужно назвать приметы весны.

Игра «Составь предложение»

(Каждое предложение должно начинаться со слова «весной»)

Воспитатель: Ребята, а на чем можно поехать в лес?

Воспитатель: Я предлагаю отправиться в лес на поезде. Я буду паровоз, а вы - вагончики. Расскажите, как нужно себя вести в лесу? (не шуметь, не рвать цветы, не ломать ветки)

Мы едем, едем,

В далекие края,

Хорошие соседи-

Счастливые друзья.

Воспитатель: А вот наша первая остановка. Это лесная полянка. Как только растаял снег, появляется зеленая травка и первые весенние цветы.

Дыхательная гимнастика «Аромат цветов»

( Спокойный вдох и выдох: А-ах)

- А какой самый первый цветок появляется весной в лесу?

Дети: Подснежники.

Прорастает сквозь снежок

К солнечным лучам цветок

Маленький и нежный

Беленький подснежник

Воспитатель: Молодцы, а какие еще первые цветы вы знаете?

Дети: Одуванчик, мать-и-мачеха, ландыш.

Уронило солнце

Лучик золотой,

Вырос одуванчик

Первый, молодой.

У него чудесный

Золотистый цвет

Он большого солнца

Маленький портрет.

Воспитатель: А что еще растет в лесу?

Воспитатель: Сколько в лесу деревьев? Какие деревья вы знаете?

Воспитатель: Как называется вот это дерево?

Воспитатель: Какие изменения происходят с деревьями весной?

Физкультминутка «Ветер»

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише,

Деревцо всё выше, выше.

Воспитатель: Следующая остановка «Животные весной». Каких диких животных вы знаете?

- А почему они называются дикими?

- Что с животными происходит весной?

- Какие звери меняют шубку весной?

- Шубка у зайца зимой какого цвета? А весной?

- А какие из этих зверей зимой спят, а весной просыпаются?

Воспитатель: Давайте, поиграем в игру «Назови ласково».

Ребята, я буду вам называть зверя, а вы назовёте его ласково.

(Белка — Белочка, Медведь — Медведюшка, Заяц — Зайчишка, Лиса — лисичка.)

Воспитатель: Отправляемся на следующую станцию «Птицы весной».

- Какие бывают птицы?

- А каких вы знаете перелетных птиц?

- Чем занимаются птицы весной? (строят гнёзда).

Игра в «Птички»

Летели птички,

Все невелички,

Летели, летели,

Взяли, присели,

Потом опять полетели,

И на стульчики прилетели (присаживаются) .

Воспитатель: На доске - домик, выложенный из геометрических фигур. Кто может жить в этом домике? (Скворцы)

- Как называется домик для птиц? (Скворечник).

- Ребята, посмотрите на скворечник и скажите, из каких геометрических фигур он состоит?

Дети: Треугольник, квадрат, круг.

Воспитатель: : Ребята, скворцов прилетело много, а скворечников не хватает. Как мы можем помочь птицам?

Игра «Строим скворечник»

Воспитатель: Нам пора возвращаться в детский сад. Садимся в поезд.

Воспитатель: Вот мы и погуляли по весеннему лесу, вспомнили о весне.

Игра «Звуки леса»

(завыл ветер -у-у-у ; зажурчал ручеек -жур –жур-жур; запели птички- чик – чирик; зарычал медведь –р-р-р; зашумели листочки – ш-ш-ш; закричала кукушка- ку-ку)

Итог занятия

Наше занятие подошло к концу. А вам занятие понравилось? (Что понравилось? Что запомнилось)