Папки-передвижки

Конспект занятия на тему «Автоматизация звука [Ш]»

Галиева Диляфруз
Конспект занятия на тему «Автоматизация звука [Ш]»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Автоматизация звука Ш.

Цели:

Коррекционные:

Автоматизация поставленных звуков :

- изолированного произношения;

- в слогах;

- в словах;

- в словосочетаниях;

- в предложениях;

- в тексте

Развивающие:

- определение место звука;

- Закрепление умения осуществлять слоговой анализ слова;

- Развитие артикуляционной, общей и мелкой моторики;

Оборудование:

- Презентация «Автоматизация звука Ш»;

- Картинки Маши, мишки, мышки, дом.

- Конверты с заданиями;

Публикация «Конспект занятия на тему „Автоматизация звука [Ш]“» размещена в разделах

- Картинки со звуком Ш ;

- Карточки слогами;

- Массажер Су-джок;

- Раскраска звука Ш;

- Буква Ш

Ход занятия:

1. Орг. момент, сообщение темы.

- Сегодня у нас необычный день. К нам пришли гости. Приветствуем их. Они хотят посмотреть наше необычное занятие.

А теперь посмотри на экран. Кого ты видишь?

1 слайд. Маша, мышка, мишка.

Послушай, как я их назову: Машшшшша, Мишшшшка, мышшшка. Какой я звук выделила (Ш)

- Умница! Звук ШШШ. Сегодня мы будем учиться правильно произносить и различать звук Ш.

- Полина, в этих конвертах лежат задания. Открывай!

- Назови ласково эти слова.

1 задание. Артикуляционная гимнастика.

Здесь написано, чтобы правильно произносить звук Ш нужно каждый день выполнять эти упражнения. Попробуем?

У меня дом стоит около речки. Домик у меня очень красивый, и заборы красивые, ровные (упр. «Заборчик») с круглыми окошками, как бублик (упр. «Окошко» или «Бублик» 10-15 секунд). Мишка с мышкой сегодня придут в гости. Поэтому, я сегодня приготовлю блины (упр. «Блинчик» широкий расслабленный язык лежит на нижней губе 10-15 сек.). Язык должен лежать спокойно, не дрожит. Блинчики горячие, нужно остудить («Горячий блинчик» или «Остудим блинчик»). К блинам приготовила вкусный чай и налила в красивую чашку (упр. «Чашечка»). И еще малиновое варенье поставила (упр. «Вкусное варенье»). Мишка принес грибы (упр. «Грибочки»). После чаепития нам стало очень весело. Мишка решил играть на гармошке (упр. «Гармошка»). Скоро выглянуло солнышко, дует теплый ветерок. Слышно как шторка шуршит на ветер, и листья шуршат весело из за окошки (Упр. «Листья шуршат» Шшшшшш).

- Полина, давай вспомним, что делают наш язык, губы, зубы при произношении звука [Ш]? (губы округлены, выдвинуты вперед, зубы сомкнуты с небольшой щёлкой, язык похож на «чашечку» и поднят за бугорки за верхними зубами).

2 слайд. Дом.

- Молодец, Полина, мы справились с первой заданий.

2. Новая тема. «Автоматизация звука Ш».

- Воздух выходит свободно изо рта? Правильно, есть преграда для воздушной струи - это язычок в форме чашка. Значит, этот звук какой? (Согласный) Он всегда какой? (Твердый) А теперь поставь руку на горлышко, повтори: шшшш. Горлышко дрожит или нет? (не дрожит) Значит ш еще какой? (Глухой)

3 слайд. Буква Ш.

3. Пальчиковая гимнастика. Су-джок.

Маша мячик нашла.

По ладошке провела.

Маша гладит по ладошке,

Мячик колит их немножко.

2 задание. Автоматизация звука Ш в слогах.

Нужно правильно и четко произносить слоги.

4 слайд. Карточки слогами.

- Молодец, Полина, у тебя очень хорошо получается.

3 задание. Автоматизация звука Ш в словах.

5 слайд. картинки со звуком Ш.

4 задание. «Найди место звука в слове»

6 слайд. Карточки.

- Полина, а теперь немножко отдохнем.

2. Физминутка

7 слайд.

Хорошо, молодец. Открываем следующий конверт.

5 задание. Автоматизация звука в словосочетаниях. Игра «Большая, маленькая».

Большая машина. Маленькая машина. Большой шалаш. Маленький шалаш. Маленькая кошка. Большая кошка.

8 слайд.

6 задание. Автоматизация звука Ш в предложениях.

9 слайд.

Исправить предложения.

Мышка гоняется за кошкой. Кошка гоняется за мышкой.

Каша ест пшённую Дашу. Даша ест пшённую кашу.

Шишка нашла Мишку. Миша нашел шишку.

За мышкой шуршит шкаф. За шкафом шуршит мышка.

7 задание. Автоматизация звука Ш в тексте.

10 слайд.

Шахматы и мыши.

Два мышонка шумели и шутили на опушке. У каштана мышата нашли шахматы. Ушли они в камыши, чтобы им не мешали. Тишина в камышах: ни шума, ни шёпота. Увлекли мышат шахматы.

Полина, мы с тобой все задания выполнили.

Итог занятия.

- С каким звуком мы сегодня работали? (Со звуком [Ш])

- Дай характеристику звука [Ш].

- Вспомни и назови слова с этим звуком.

- Какие задания тебе больше понравились?

- А в каких испытала трудности?

Молодец, Полина! Ты очень умная девочка.

Ты заслужила наклейку и вкусный приз.

11 слайд. Ты молодец!

- До свидания!

Публикации по теме:

Конспект занятия «Автоматизация звука [Л] в предложениях» ТЕМА: Автоматизация звука Л в предложениях. ЦЕЛИ: Закрепление произношения звука Л в предложениях; развитие фонематического анализа. Развивать.

Конспект занятия «Автоматизация звука [Р]» ЗВУК Р (ТВЁРДЫЙ) 1. ПРОИЗНОСИТЬ ЗВУК: РАБОТАЕТ МО-ТОР. РЫЧИТ СОБАКА Р,Р,Р. Кончик языка поднят к небу (альвеолам, боковые края языка.

Конспект занятия «Автоматизация звука [С]» 1. ПРОЗНОСИТЬ ЗВУК С: Кончик языка упирается в нижние передние зубы. Губы растянуты, как при улыбке, и не закрывают зубов. Зубы сомкнуты.

Конспект занятия «Автоматизация звука [Л]» ЗВУК Л (ТВЕРДЫЙ):1. ПРОИЗНОСИТЬ ЗВУК:Кончик языка поднят и соприкасается, (но не прижимается с силой, с передней частью неба (альвеолами,.

Конспект индивидуального занятия «Автоматизация звука [Р]» .

Конспект индивидуального занятия «Автоматизация звука [ш]» Конспект индивидуального занятия. Цель: автоматизировать звук [Ш] в словах во всех позициях; обучать префиксальному словообразованию. Задачи:.

Конспект логопедического занятия «Автоматизация звука [Ш]»Конспект логопедического занятия «Автоматизация звука [Ш]» Цель занятия: 1. Автоматизировать четкое произношение звука Ш в словах, предложениях. 2. Учить образовывать уменьшительно- ласкательную.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Автоматизация звука [Л]. Путешествие в страну звука»Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Автоматизация звука [Л]. Путешествие в страну звука» Автоматизация звука «Л» в словах, слогах и фразах. «Путешествие в страну звука «Л»Цель занятия: автоматизация звука [л] изолированно, в.

Конспект занятия «Автоматизация звука [р]» Конспект занятия по теме: «Автоматизация звука Р". (старший дошкольный возраст) Цели: Коррекционная : автоматизация звука Р в слогах, словах,.

Конспект занятия «Автоматизация звука «С» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10» Занятие для старшей группы «Путешествие Снеговика».

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия на тему «Автоматизация звука [Ш]»
Опубликовано: 13 октября 2019 в 20:13
+12Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия на тему «Автоматизация звука [Ш]»» (включая файлы) размещена пользователем Галиева Диляфруз (УИ 990845) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Календарь
21 декабря 2024 суббота
Конспекты предновогодних творческих занятий.

Приглашаем принять в творческом конкурсе новогодних поделок
Добавьте фото на новогодний конкурс
22 декабря 2024 воскресенье
Благодарим тех, кто подарил нам жизнь.
Поздравляем энергетиков с профессиональным праздником!



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД