Конспект занятия в средней группе «Веселое путешествие»

Лариса Нестерова
Конспект занятия в средней группе «Веселое путешествие»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Развитие физических качеств и укрепление здоровья детей. Способствовать формированию основ здорового образа жизни. Доставить детям радость от участия в «Веселом путешествие».

Программное содержание.

• Закрепить навыки детей в ходьбе, семенящим шагом, «по-медвежьи»

• Развитие умения действовать на сигнал, соблюдать правила во время подвижных игры.

• Развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции.

• Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в играх.

• Воспитывать доброту, отзывчивость, желание помогать другим.

Публикация «Конспект занятия в средней группе „Веселое путешествие“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2017

Форма организации занятий : путешествие

Используемые методы обучения: практический, словесный, наглядный

Оборудование и материалы:

• Ноутбук, усилительные колонки, звукозаписи для упражнений, обручи.

Ход занятия

Дети с воспитателем входят в спортивный зал. Их встречает заяц.

Заяц: Здравствуйте ребята, вам повезло! Ещё бы минутка и вы бы меня не застали.

Воспитатель: Это почему?

Заяц: Дело в том, что я отправляюсь в путешествие.

Воспитатель: Может быть, ты и нас собой возьмешь?

Заяц: Ребята, вы готовы стать маленькими туристами и отправиться вместе со мной в путешествие?

Воспитатель: Как вы думаете, кто такие туристы?

Это такие люди, которые ходят в походы пешком, на лыжах, на велосипедах, на байдарках и плотах, спускаются в темные пещеры, поднимаются высоко в горы.

Заяц: Чтобы отправиться в путешествие, знать выносливые вы или нет. Я предлагаю поиграть игру: «Бездомный заяц»

Заяц: Молодцы! У вас развита ловкость, координация движение и выносливость.

Воспитатель: Тогда ты заяц нас берешь в путешествие?

Заяц: Тогда не будем терять ни минуты. Зам ной!

Включаем музыку.

Ходьба обычная. Прямой галоп – «Лошадки», семенящий шаг – «Мышки», «зайчата»

Воспитатель: Вот и вышли мы на лесную опушку.

Выходит Медведь.

Медведь: Здравствуйте ребята! Как вы здесь оказались?

Воспитатель: Зайчик отправился в путешествие и нас собой взял.

Медведь: Ребята вы знаете, чтобы путешествовать, надо быть сильным, ловким, быстрым.

Воспитатель: Да, медведь наши дети выносливые, сильные, ловкие.

Медведь: Тогда поиграйте со мной игру: «У медведя во бору»

Медведь: Молодцы, ребята! Вы, правда ловкие, выдержанные и быстрые.

Спасибо вам, что поиграли со мной.

Воспитатель: Устали дети?

Дети: нет.

Воспитатель: Продолжим наше путешествие.

Включаем музыку.

Ходьба обычная. Шаги «по медвежьи», «по волчьи», «по лисьи».

Впереди нас ждут неожиданности.

Выходит лиса.

Лиса: Здравствуйте детишки! Какие вы хорошенькие, нарядные. А что вы здесь делаете?

Воспитатель: Лисичка мы путешествуем. Ребята преодолели такой трудный путь.

Лисичка: Раз, вы преодолели такой трудный путь, и добрались до меня, тогда вы сильные, быстрые, ловкие.

Вы хотели бы со мной поиграть?

Игра: «Лиса в курятнике»

Лиса: Путешествовать можно не только пешком, еще можно путешествовать на чем?

Лиса: Молодцы ребята! За то, что вы не побоялись отправиться в путешествие и прошли такой путь, я вас за это угощу.

Лисичка дает угощение для детей.

Воспитатель: Ребята вы устали?

Возвращаться мы с вами будем на «Поезде»

Упражнение: «Поезд»

Дети, вам нравится путешествовать на поезде. И мне нравится. Смотришь в окошко, а там все меняется! Виден лес. Сосны, ели, какая красивая у нас в России природа! Мы проезжаем большие города. Ух, ты, едем по нашему поселку. Сворачиваем на улицу Кирова. Не может быть! Друзья я вижу наш детский сад «Гусельки». Вот это да! Ехали мы, ехали и в детский сад приехали. Выходите из вагонов.

Рефлексия. Итак, мои маленькие путешественники, понравилось вам наше путешествие? Кого мы с вами встретили во время путешествие? Какие игры играли?

Вы были смелыми и выносливыми. Молодцы.