Юлия Иванова
Конспект вводного занятия по обучению игре в шахматы «В сказочной стране шахмат»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: побуждение детей к дальнейшему обучению игре в шахматы.
Задачи:
1. Познакомить детей с историей происхождения шахмат, шахматной доской, шахматными фигурами.
2. Развивать внимание, память, наглядно-образное и логическое мышление у детей старшего дошкольного возраста.
3. Воспитывать усидчивость, внимание, терпеливость.
Обогащение словаря: ферзь, король, ладья, пешки.
Публикация «Конспект вводного занятия по обучению игре в шахматы „В сказочной стране шахмат“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Шахматы. Конспекты шахматных занятий
- Шашки, шахматы. Материалы для обучения детей
- Темочки
Оборудование: Демонстрационная магнитная доска с фигурами, указка, чудесный мешочек, запись песни «Шахматная королева», видео «Физкультминутка с шахматным королем»
Ход занятия:
1. Организационный момент:
Колокольчик озорной,
Ты ребят в кружок построй.
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
2. Основная часть:
Воспитатель: Послушайте стихотворение:
Вся в квадратах – белых, черных -
Деревянная доска,
А ряды фигур точеных –
Деревянные войска.
Здесь живут лихие кони
И пехота хоть куда!
А еще слоны отважны,
Ходят по полю так важно!
Ферзь – фигура только тронь,
Мчится поперек и вдоль.
И, совсем как в сказке, важный
Возвышается король.
Тут герои в каждом войске,
И выходит рать на рать
Хитроумно и геройски
Воевать и побеждать!
Ты, дружок мой, без опаски,
Без смущения вступай,
Словно в мир чудесной сказки,
В черно-белый этот край!
Воспитатель: Кто из вас догадался, куда же мы сегодня отправимся? (В сказочную страну шахмат)
Дети рассаживаются на стульчики под музыку «Шахматная королева»
Воспитатель: Теперь пора отправляться в сказку. Вы готовы?
1. Знакомство с историей происхождения шахмат
СКАЗКА ПРО ШАХА И ПРО ШАХМАТЫ
Давным-давно, 2000 лет назад, в одной прекрасной стране с названием Индия жил да был один очень могучий, сильный и богатый шах Шеран-Шихран. Было у него множество дворцов, крепостей и огромная армия ЧАТУРАНГА, с которой он совершал набеги на своих недругов-соседей. Вскоре он всех противников победил-покорил, потому что в его армии было сто тысяч пеших воинов, тридцать тысяч закованных в латы боевых коней и всадников, быстрые и мощные колесницы, а самое главное - непобедимые слоны. Раньше, когда не было танков и ракет, грозным в мире оружием! Никто не мог их остановить. Ни человек, ни непроходимый лес, ни стена! Всё они могли преодолеть, всё разрушить на пути. И вот, когда воевать стало не с кем, заскучал великий государь. Это сейчас можно прийти домой, и посмотреть мультики или поиграть на компьютере. Раньше не было ни телевизоров, ни магнитофонов, ни прочей всяческой техники. Царская охота ненадолго развеяла скуку нашего шаха. Очень скоро все слоны да бегемоты были выловлены, все страшные тигры да крокодилы на цепь посажены. Ни войны, ни охоты! Посидел падишах на троне да на печи неделю-другую и закричал от скуки страшным голосом: «Скучно! Подать мне сюда всех великих мудрецов да чародеев!» Прибежали испуганные мудрецы: «Что тебе надобно, царь-государь?» «Развеселите меня! Придумайте забаву царскую, чтоб не грустилось мне. Как угодите мне велю золота отсыпать, сколько унесёте, а нет мой меч - голова с плеч!» - Так раньше у царей водилось. Опечалились мудрецы пригорюнились и пошли думать, как грозному шаху-падишаху угодить. Дал на все думы царь лишь три дня и три ночи. Начали мудрецы лбы морщить да головы себе чесать. Время, назначенное царем, проходит, зовет их грозный владыко к себе. «Ну что, придумали?» спрашивает. Один чародей достаёт кубики золотые, цепочки серебряные. Поиграл цепочками царь, побросал кубики. Не понравилось! «С глаз долой!» закричал. Хорошо ещё, что казнить не велел. Второй мудрец вынул шары изумрудные да кегли мраморные. Покатал правитель шары, тоже не обрадовался этой «детской» забаве. Скоро все мудрецы были прогнаны, лишь один самый известный из них остался. «Ну, а у тебя, что за игрушка?» - спрашивает грозный царь. Достаёт самый старый мудрец из мешка деревянный ящичек и раскрывает его, а там - деревянные фигурки. Закричал царь, затопал ногами: «Что это такое! Другие мне золото, бриллианты приносили, а ты что принёс!» «Не всё то золото, что блестит!» - мудрец отвечает. Посмотрел внимательнее царь и узнал в деревянных фигурках всё своё войско: и коней, и пехоту, и крепости, и своих генералов, а в одной фигуре узнал даже самого себя. Мудрец достал шахматную доску и на одном краю выстроил армию белого короля, а напротив, на другом краю доски, чёрное войско. Падишах с усмешкой спрашивает: «Ты считаешь, что я, великий воин, победитель всех народов, имеющий самую могучую армию в мире, не смогу справиться с небольшим отрядом деревянных игрушек?» Мудрец молвил: «Давай, повелитель, попробуем!» - объяснил царю правила игры и они начали сражение. И вскоре индийский правитель увидел, что управлять небольшим отрядом шахматных фигур гораздо сложнее, чем целой армией. Так понравилась ему игра, что все дни и ночи проводил он за ней. Мудреца велел шах по- царски наградить. Когда царь добирался до шахматного короля противника, то он по своей былой военной привычке окликал врага: «Эй, шах!» А когда вражеский король падал сражённый, то великий падишах с грустью говорил: «ШАХУ МАТ!» Сражение ведь кончалось на этом. А царь так любил воевать. В переводе на русский язык слова царя означали, что король погиб. С тех пор игра стала называться ШАХМАТЫ.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, кто же и когда придумал эту игру? (Ответы детей)
Воспитатель: Правильно, игра в шахматы пришла к нам из далекой, загадочной Индии, много веков назад. Раньше она считалась забавой мудрецов и властителей, но со временем завоевала сердца многих людей. А вы хотели бы познакомиться с этой игрой поближе и научиться в нее играть? (Ответы детей)
Дети садятся за столы под музыку «Шахматная королева»
Воспитатель: Давайте познакомимся с шахматной доской.
2. Знакомство с шахматной доской.
Доски бывают разные – гладильные, стиральные, разделочные, строительные. На них в шахматы не поиграешь! Это можно сделать только на шахматной доске. Вот она перед вами. Чтобы играть в шахматы, её необходимо хорошо знать.
Шахматная доска – это квадрат, на нём 32 белые и 32 чёрные клетки. Сколько же всего? (64)
По краям доски отмечены буквы и цифры. Сверху и снизу – буквы (проговорить названия, справа и слева – цифры (от 1 до 8). Они нужны нам для того, чтобы определить адрес шахматной клетки, а он у каждой клетки свой собственный. Как же его узнать? Посмотрите, эта клетка имеет адрес а1, потому что стоит на пересечении буквы а и цифры 1.
Игра «Угадай поле по адресу»
Воспитатель: Попробуйте определить поле по адресу: h1, a3, е6, f4, b5 и т. д. (Дети находят клетку и кладут на нее фишку)
Воспитатель: Что же, первое знакомство с шахматной доской состоялось. Скоро на ней появится шахматное войско. Вы готовы к встрече с ним?
Проверим, а для этого я попрошу ответить вас на несколько вопросов.
- Какую форму имеет шахматная доска?
- Сколько клеток на шахматном поле?
- Какие цвета любят шахматы?
- Для чего на доске нужны буквы и цифры?
- Зачем нужно знать точный адрес клетки?
3. Знакомство с шахматными фигурами.
Воспитатель: Фигуры ещё спят на своих шахматных клетках. А нам уже не терпится с ними познакомиться. Отнесёмся к ним с большим уважением. Это не игрушки. Среди наших фигур есть царские особы. Давайте их рассмотрим.
Вот его величество – Король! На кого или на что похож король? (ответы детей). Его Величество король самый высокий и поэтому самый заметный. Похож на человека с высокой острой короной. В каждом королевстве королей по одному – черный и белый.
Физкультминутка с шахматным королем
А вот Ферзь! На кого или на что похож ферзь? (ответы детей). Чуть поменьше короля. У него круглая небольшая шапочка-корона на голове. В начале шахматной партии ферзей в каждой армии по одному, как и королей.
Посмотрите, вот Ладья! На кого или на что похожа ладья? (ответы детей). Напоминает крепостную башню. Во Франции и других странах она так и называется тура (башня, крепость). В Россию шахматы так долго плыли на кораблях-лодках (в старину лодки назывались ладьями, что эта фигура и превратилась в ладью. Ладей в каждом войске по две.
Особая фигура – Слон. На кого или на что похож слон? (ответы детей). На слона совсем не похож. Скорее всего, это высокий человечек в остром шлеме. Почему именно слон? Древнеиндийские воины передвигались как пешком, так и на слонах. Отсюда и возникла необходимость в этой фигуре, которая сохранила вид воина, а название – слона. Слонов в каждой армии по два. Кто знает, как по-другому называется эта фигура? (Офицер)
Ещё одно животное на поле - Конь! Его никогда ни с кем не перепутаешь. За долгое время он потерял своего всадника, длинные ноги и хвост. Коней у противников по два.
А теперь - Пешка! На кого или на что похожа пешка? (ответы детей). Похожа на маленького человечка. Пехота, пехотинец, пешком – вот почему эта фигура так называется. Идут только вперед. Их смело бросают в бой. Пешек в каждой армии больше всех – по восемь.
Вот мы с вами узнали, как зовут каждую фигуру.
Итак, всё шахматное войско перед вами! Хорошо ли вы запомнили этих воинов? Проверим?
Игра «Чудесный мешочек» (Ребенок достает шахматную фигуру и дает ей название)
Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться из сказочной страны шахмат. Вам понравилось путешествие? Хотелось бы вам еще туда вернуться?
А теперь мы улыбнемся,
Дружно за руки возьмемся.
И друг другу на прощанье
Мы подарим пожелание –
Знания ищи всегда
Умным станешь ты тогда!
Звучит музыка «Шахматная королева», дети расходятся.
