Конспект театрализованной деятельности «Драматизация сказки В. Сутеева «Под грибом» в средней группе

Цыбина Виктория Александровна
Конспект театрализованной деятельности «Драматизация сказки В. Сутеева «Под грибом» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Программные задачи:

1. Учить детей драматизировать простейшую сказку, используя настольный театр : сочетать в роли движение и текст, развивать чувство партнёрства.

2. Продолжать обучать средствам выразительности речи, динамике реплик в диалоге.

3. Развивать умение понимать основную идею сказки, сопереживать героям. Уметь передать различные состояния и характеры героев, используя интонационно-образную речь.

Публикация «Конспект театрализованной деятельности „Драматизация сказки В, Сутеева „Под грибом“ в средней группе» размещена в разделах

• Грибы и лесные ягоды
• Драматизация. Конспекты игр-драматизаций
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Сутеев В.Г.
• Сценарии по сказкам
• Театр. Конспекты театрализованной деятельности
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• «Под грибом» по мотивам сказки В. Г. Сутееева
• «Под грибом». Сценарии, театрализация, инсценировки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018

4. Воспитывать «настоящего зрителя» - быть внимательным и доброжелательным зрителем, проявлять культуру – не покидать своего места во время спектакля, реагировать на происходящее на сцене, отвечать на обращение и благодарить артистов.

Интеграция образовательных областей: «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Коммуникация», «Социализация», «Физическая культура», «Познание».

Ход занятия:

Воспитатель:

Дети, посмотрите, что это у меня в руках?

Дети: Это клубок ниток.

Воспитатель: Правильно, только это не простой клубочек, а волшебный, куда он покатится – там и сказка нас ждет. (Дети идут за воспитателем, их встречает Нюшу из Смешариков).

Нюша: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

Дети: Узнали, ты Нюша.

Нюша: Да, это я. Вы попали ко мне в гости в сказку. В сказке звери, птицы, люди могут разговаривать друг с другом и живут в дружбе. В сказках всегда добро побеждает зло. А какие ваши любимые сказки? Ответы детей.

Нюша: А как можно познакомиться со сказкой? Ответы детей: сказку можно прочитать, посмотреть по телевизору, посмотреть на сцене в кукольном театре, а также услышать от бабушки и мамы.

Нюша: Проходите, не стесняйтесь, под грибом располагайтесь. Мой друг Лосяш рассказал мне много новых интересных сказок. Сегодня мы познакомимся с одной из них, но, прежде чем начнется сказка, вы должны отгадать ее героев. Они спрятались в моем волшебном мешочке.

1. На поляне возле елок

Дом построен из иголок.

За травой не виден он,

А жильцов в нем миллион. (О муравьях)

2. Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет. (Бабочка)

3. Под полом таится,

Кошки боится. (Мышь)

4. Чик, Чирик! К зёрнышкам прыг.

Клюй, не робей.

Это кто? (Воробей).

5. Длинные ушки, быстрые лапки.

Серый, не мышка.

Кто это? (Зайчишка).

6. Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живет,

В деревне кур крадет. (Лиса)

7. Летом в болоте

Вы ее найдете.

Зеленая квакушка,

Кто это? (Лягушка)

8. Рыжая плутовка спряталась под ёлкой.

Зайца ждёт хитрюга та.

Как зовут её? (Лиса).

Нюша: Все эти герои пришли из сказки, которая называется Сутеева «Под грибом».

Воспитатель: Нюша так мы же с ребятами знаем эту сказку, мы ее читали.

Нюша: Ой, как обидно, я так хотела вам её рассказать.

Воспитатель: Не расстраивайся, Нюша, мы с удовольствием послушаем эту сказку ещё раз.

Нюша: Ну, тогда садитесь под наш сказочный гриб, послушаем сказку и вспомним, что же произошло с нашими героями.

Выразительное рассказывание сказки.

Как-то застал Муравья сильный дождь.

Куда спрятаться?

Увидел Муравей на полянке маленький грибок, добежал до него и спрятался под его шляпкой.

Сидит под грибом - дождь пережидает.

А дождь идёт всё сильнее и сильнее…

Ползёт к грибу мокрая Бабочка :

- Муравей, Муравей, пусти меня под грибок!

Промокла я - лететь не могу!

- Куда же я пущу тебя? - говорит муравей.

- Я один тут кое-как уместился.

- Ничего! В тесноте, да не в обиде.

Пустил Муравей Бабочку под грибок.

А дождь ещё сильнее идёт…

Бежит мимо Мышка:

- Пустите меня под грибок!

Вода с меня ручьём течёт.

- Куда же мы тебя пустим?

Тут и места нет.

- Потеснитесь немножко!

Потеснились — пустили Мышку под грибок.

А дождь всё льёт и не перестаёт…

Мимо гриба Воробей скачет и плачет:

- Намокли перышки, устали крылышки!

Пустите меня под грибок обсохнуть, отдохнуть, дождик переждать!

- Тут места нет.

- Подвиньтесь, пожалуйста!

- Ладно.

Подвинулись - нашлось Воробью место.

А тут Заяц на полянку выскочил, увидел гриб.

- Спрячьте, - кричит, - спасите!

За мной Лиса гонится.

- Жалко Зайца, - говорит Муравей.

- Давайте ещё потеснимся.

Только спрятали Зайца - Лиса прибежала.

- Зайца не видели? - спрашивает.

- Не видели.

Подошла Лиса поближе, понюхала:

- Не тут ли он спрятался?

- Где ему тут спрятаться!

Махнула Лиса хвостом и ушла.

К тому времени дождик прошёл - солнышко выглянуло. Вылезли все из-под гриба - радуются.

Муравей задумался и говорит:

- Как же так? Раньше мне одному под грибом тесно было, а теперь всем пятерым место нашлось!

- Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! - засмеялся кто-то.

Все посмотрели: на шляпке гриба сидит Лягушка и хохочет:

- Эх, вы! Гриб-то…

Не досказала и ускакала.

Посмотрели все на гриб и тут догадались, почему сначала одному под грибом тесно было, а потом и пятерым место нашлось.

А вы догадались?

Нюша : Ребята,вы догадались, почему сначала одному под грибом было тесно, а потом всем место нашлось?

Дети: Под дождиком гриб вырос и стал большой.

Нюша: Да, правильно, когда шел сильный дождь грибок наш вырос, и всем зверятам хватило под ним места.

Нюша: Каких героев сказки вы запомнили?

Кто первым пришел к грибку?

Дети: Я запомнил, как к грибку первым пришёл муравей.

Нюша: Кто пришёл к грибу потом?

Дети: Потом пришла бабочка.

Нюша: Кто может попроситься под грибок, как бабочка? Каким голоском говорит бабочка?

Ребё нок: Жалобным, тоненьким.

Нюша: Какие слова говорила бабочка?

Ребё нок: Муравей, Муравей, пусти меня под грибок! Промокла я - лететь не могу!

Нюша: Кто пришёл потом?

Ребё нок: Потом пришла мышка.

Нюша: Кто может попроситься под грибок, как мышка? Каким голо-сом говорит мышка?

Ребё нок: Тоненьким, тихим голоском.

Нюша: Какие слова говорит мышка?

Ребё нок: Пустите меня под грибок! Вода с меня ручьём течёт.

Нюша: Кто пришёл потом?

Ребё нок: Потом пришёл воробей.

Нюша: Кто может попроситься под грибок, как воробей? Каким голосом говорит воробей?

Ребё нок: Он плачет и жалобно говорит: Намокли перышки, устали крылышки!Пустите меня под грибок обсохнуть, отдохнуть, дождик переждать!

Нюша: Кто пришёл после воробья?

Дети: Потом пришёл заяц.

Нюша: Кто может попроситься под грибок, как заяц? Как говорит заяц?

Ребё нок: Заяц кричит, он испуган, боится лису.

Нюша: Что кричит заяц?

Ребё нок: Спрячьте, спасите! За мной Лиса гонится.

Нюша: Кто пришёл после воробья?

Дети: Потом пришла лиса.

Нюша: Кто может спросить про зайца, как лиса?

Ребё нок: Зайца не видели? Не тут ли он спрятался?

Нюша: Что делала возле гриба лягушка? Что она говорила? Кто помнит?

Дети: Она смеялась и говорила: Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! Эх, вы…А гриб-то…

Нюша: Кто понравился больше всех? Почему?

Дети: - Мне понравился больше всех муравей. Потому что он добрый, он всех пустил под гриб. - Мне тоже понравился муравей, он всех жалел.

Нюша: Кажется, у нас в сказке тоже дождик начинается. Как грустно!

Воспитатель: Чем же нам Нюшу развеселить? А давайте, поиграем!

Подвижная игра называется «Дождик».

(Воспитатель говорит детям — Солнышко нам светит, веселитесь дети! — Дети бегают, гуляют по группе детского сада или в зале.

Воспитатель — Туча черная летит, детям спрятаться велит! — Дети разбегаются и ищут себе укрытие. Можно прятаться под стол, стулья, прикрывать голову полотенцем и т. д. Можно заранее приготовить в зоне игры разные предметы, под которыми дети могут спрятаться или прикрыться ими. Воспитатель — Дождь по крышам барабанит, кто гуляет мокрым станет! И идет проверять хорошо ли спрятались от дождика дети.

Затем воспитатель снова повторяет слова: — Солнышко нам светит, веселитесь дети! И игра повторяется)

Нюша: Ну, вот в нашей Сказочной стране и кончился дождик. Ой, дети, что я вижу, наши сказочные герои заскучали, они хотят, чтобы мы с ними поиграли и про них сказку рассказали. Хотите?

Нюша: Тогда давайте распределим роли, и будем разыгрывать сказку в настольном театре.

Нюша: Дети, кто будет в сказке играть роль муравья?

Ребё нок:

Нюща: Какие действия ты будешь выполнять за муравья?

Ребё нок: Я буду быстро бежать, чтобы дождик меня не замочил.

Нюша: Дети, кто будет в сказке играть роль бабочки?

Ребё нок:

Нюша: А какие действия ты будешь выполнять за бабочку?

Ребё нок: Я буду ползти под грибок.

Нюша: Дети, кто будет в сказке играть роль мышки?

Ребё нок:

Нюша: А какие действия ты будешь выполнять за мышку?

Ребё нок: Я буду бежать.

Нюша: Кто будет в сказке играть роль воробья?

Ребё нок:

Нюша: Что ты будешь делать за воробья в сказке?

Ребё нок: Я буду прыгать и плакать.

Нюша: Кто будет в сказке играть роль зайца?

Ребё нок:

Нюша: А какие действия ты будешь выполнять за зайца?

Ребё нок: Я буду быстро прыгать.

Нюша: Кто будет в сказке играть роль лисы?

Ребё нок:

Нюша: Что ты будешь делать, лиса?

Ребё нок: Подойду поближе, понюхаю и спрошу: Зайца не видели? Не тут ли он спрятался?

Нюша: Кто хочет играть роль лягушки?

Ребё нок:

Нюша: Что делает в сказке лягушка?

Ребё нок: Она сидела на грибе, а потом ускакала.

Нюша: Я начну рассказывать сказку, а вы продолжайте.

Инсценирование сказки.

Нюша: Молодцы ребята! Какая интересная сказка получилась у нас. Теперь помогите мне,пожалуйста, собрать обратно всех героев в мой волшебный мешочек.

Дети складывают театральные атрибуты.

Воспитатель: Ребята, нам уже пора попрощаться со сказкой и возвращаться в детский сад. Постарайтесь дома рассказать эту сказку маме, папе, бабушке, дедушке, младшим братишкам и сестрёнкам.

Воспитатель: Нюша, до свидания, нам пора возвращаться.

Нюша: Приходите ещё в гости в страну сказок, буду рада вам. И обязательно расскажу новую сказку.