ООД по театрализованной деятельности для детей средней группы по сказке В. Сутеева «Под грибом»

Ольга Гуськова
ООД по театрализованной деятельности для детей средней группы по сказке В. Сутеева «Под грибом»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель. Формировать умение детей драматизировать простейшую сказку.

Задачи:

Обучающие: формировать умение передавать различные состояния и характеры героев, используя интонационно – образную речь.

Развивающие:

- развивать учение понимать основную идею сказки, сопереживать героям;

- развивать умение согласовывать действия с другими дошкольниками;

- развивать слуховое внимание, фантазию.

Воспитательные:

- воспитывать эмоционально – образное восприятие содержания сказки;

- воспитывать коммуникативные качества.

Публикация «ООД по театрализованной деятельности для детей средней группы по сказке В, Сутеева „Под грибом“» размещена в разделах

• Грибы и лесные ягоды
• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Средняя группа
• Сутеев В.Г.
• Сценарии по сказкам
• Театр. Театрализованная деятельность
• «Под грибом» по мотивам сказки В. Г. Сутееева
• «Под грибом». Сценарии, театрализация, инсценировки
• Темочки

Предварительная работа. Чтение и показ на ИКТ, фланелеграфе сказки В. Сутеева «Под грибом»

Оборудование. Клубок ниток; костюм старичка – лесовика для взрослого; костюмы и маски – шапочки лягушки, лисы, зайца, воробья, бабочки для детей.

Образовательные области:

- познавательное развитие.

- речевое развитие.

- художественно – эстетическое развтие.

Использованные методы:

- словесный (речевой образец, повторение, указания, словесные упражнения);

- практический (мимика, жесты, движения, игра).

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Педагог. Ребята, а вы знаете, что сегодня День волшебства? Это не простой день, сегодня все предметы имеют волшебную силу. Посмотрите, что это у меня в руках?

Дети. Клубок.

Педагог. Правильно, только это не простой клубок, а волшебный, он приведёт нас в сказку. Пойдём туда все вместе туда, куда покатиться клубок.

Ты катись, катись, клубок,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Приведи нас к волшебству!

2. Основная часть.

Дети идут за педагогом. Входит взрослый в костюме Старичка – лесовичка.

Старичок – лесовичок. Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

Дети. Узнали, ты старичок – лесовичок.

Старичок – лесовичок. Да, я Старичок – лесовичок. Вы попали в гости в сказку. В сказке звери, птицы, люди могут разговаривать друг с другом и живут в дружбе. Здесь дружба побеждает злое волшебство. А какие сказки вы уже знаете? (Ответы детей.) А как можно познакомиться со сказкой? (Ответы детей.) Проходите, не стесняйтесь, под грибом располагайтесь. Ребята, я по лесу шёл и корзиночку нашёл. А в этой маленькой корзинке есть какие-то вещи? Давайте вместе заглянем в неё и посмотрим, что же это за вещи. Ой, сотрите, что это за богатство – маска, костюмы. Давайте их рассмотрим и попытаемся догадаться, из какой они сказки. А я вам помогу загадками.

На поляне возле ёлок

Дом построен из иголок.

За травой не виден он,

А жильцов в нём миллион.

(муравейник и муравьи)

Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет.

(бабочка)

Под полом таиться,

Кошки боится.

(мышь)

Чик – чирик!

К зёрнышкам прыг.

Клюй, не робей!

Это кто?

(воробей)

Длинные ушки, быстрые лапки.

Серый, не мышка.

Кто это?

(заяц)

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живёт,

В деревне кур крадёт.

(лиса)

Летом в болоте

Вы её найдёте.

Зелёная квакушка.

Кто это?

(лягушка)

Рыжая плутовка спряталась под ёлкой.

Зайца ждёт хитрюга та.

Как зовут её?

(лиса)

Из какой же сказки эти маски и костюмы? (Ответы детей.) Правильно, все эти герои из сказки В. Сутеева, которая называется «Под грибом».

Педагог. Старичок - лесовичок, а мы знаем эту сказку, мы её читали.

Старичок – лесовичок. Ой как обидно, я хотел вам её рассказать.

Педагог. Не расстраивайся, Старичок – лесовичок, мы с удовольствием послушаем эту сказку ещё раз.

Старичок – лесовичок. Ну тогда садитесь под наш сказочный гриб, послушаем сказку и вспомним, что же произошло с нашими героями.

Чтение сказки В. Сутеева «Под грибом».

Старичок – лесовичок. А вы догадались, почему сначала одному по грибом было тесно, а потом всем место нашлось? (Ответы детей.) правильно, шёл сильный дождь, грибок подрос, стал большим, и всем зверятам хватило под ним места. А каких героев сказки вы запомнили? (Ответы детей.)

Далее Старичок – лесовичок задаёт детям вопросы по сказке, а дети отвечают.

Вопросы:

- кто первым пришёл к грибу?

- кто пришёл к грибу потом?

- каким голосом говорит бабочка?

- какие слова говорит бабочка?

- кто пришёл потом?

- каким голосом говорила мышка?

- какие слова говорила мышка?

- кто пришёл после мышки?

- каким голосом говорил воробей?

- кто пришёл после воробья?

- как говорил заяц?

- что сказал заяц?

- кто пришёл после зайца?

- что сказала лиса?

- что делала возле гриба лягушка?

- что она говорила?

- то понравился больше всех? Почему?

Старичок – лесовичок. Кажется, у нас в сказке тоже дождик начинается. Как грустно!

Педагог. Чем же нам Старичка – лесовичка развеселить? А давайте поиграем!

Игра «Дождик»

Рассердилась тучка злая, Покачивание головой из стороны в сторону, погрозить

И закапал мелкий дождь. пальцем.

Капля – раз, капля - два, Медленное ритмичное постукивание пальцами одной

Очень медленно сперва. руки по ладони другой рукой.

А потом, а потом Бег по кругу с ускорением.

Всё бегом, бегом, бегом!

Дождь, дождь, надо нам

Расходиться по домам! Ходьба на месте.

Гром, гром как из пушек -- Стучать кулаком об кулак.

Нынче праздник для лягушек. Прыжки по кругу.

Ливень туча посылает, Руки перед собой,

И стеной вода течёт. Движение ладонями вниз – вверх.

Где бы спрятаться от ливня? Пожать плечами,

Посмотреть по сторонам.

Под грибом, под грибом. Поднять руки вверх,

Изобразить шляпку гриба над головой.

Солнце вышло из – за тучки, Поднять руки вверх и

Мы протянем к солнцу ручки. Развести в стороны.

Старичок – лесовичок. Ну вот и кончился дождик. Предлагаю вам примерить костюмы и маски. И показать сказку! Давайте распределим роли и будем разыгрывать сказку.

Распределение ролей. Разыгрывание сказки В. Сутеева «Под грибом». Героев сказки играют дети, педагог говорит слова от автора.

Старичок – лесовичок. Молодцы! Поблагодарим артистов аплодисментами.

Педагог. Ой, а что это под ёлкой?

3. Сюрпризный момент.

Педагог находит под ёлкой коробку с конфетами и угощает детей.

Педагог.

Торопитесь, друзья,

Возвращаться на пора.

Много с вами повидали.

В сказку дружно повидали.

А теперь, детвора,

В садик снова нам пора…

Давайте попрощаемся со Старичком – лесовичком!

Старичок – лесовичок. Спасибо, ребята, что зашли ко мне в гости! До свидания, приходите ко мне ещё. Я буду очень рад!

Подведение итогов.

Педагог. Что вам понравилось?