Конспект СОД по аппликации «Осенние заготовки» во второй младшей группе

Светлана Тюрина
Конспект СОД по аппликации «Осенние заготовки» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

КОНСПЕКТ (занятие)

СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ (АППЛИКАЦИЯ)

Тема: «Осенние заготовки»

Автор-разработчик : Тюрина С. А.

Возрастная адресованность: младшая группа детского сада

Длительность занятия: 15 минут

Цель: формировать умение детей пользоваться клеем, развивать эстетическое восприятие, творческое воображение.

Темочки:

• Аппликации. Конспекты
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Аппликации
• Осень. ИЗО, осеннее творчество в детском саду
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки

Педагогический замысел: закреплять знания детей о дарах осени, расширять представление о форме (круг, овал, пополнять словарный запас, ввести слова «заготовки», «урожай», побуждать детей употреблять существительные во множественном числе, а также согласовывать прилагательное с существительным, развивать творческое воображение, поддерживать стремление детей к творчеству, формировать правильную осанку, обеспечивать потребность детей в двигательной активности, удовлетворять потребность ребенка к проявлении симпатии к нему лично, содействовать равноправным отношениям между детьми.

Предварительная работа: беседа с детьми о признаках осени, д/и «Овощи и фрукты», прослушивание стихов об овощах и фруктах, сюжетно-ролевая игра «Мама варит суп»

Материалы: корзинки для урожая, муляжи овощей и фруктов, раздаточный материал (шаблоны банок, шаблоны помидор и огурцов, клеенки, клей, салфетки, диск с музыкой, мягкая игрушка Барашек.

Примерный ход совместной деятельности:

Стук в дверь. Воспитатель открывает, за дверью сидит Барашек с корзинками овощей и фруктов.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, кто к нам пришел сегодня в гости? Это же барашек, а что он нам принес в корзинках?

Дети: помидоры, огурцы, капуста, лук, яблоки, груши…

Воспитатель: правильно, давайте посмотрим, сколько там всего. Давайте назовем только овощи? (ответы детей) А теперь только фрукты (ответы детей).

Ребята, овощи и фрукты, которые собирают в огороде и в саду, называют словом-урожай. Давайте повторим.

Дети: Урожай!

Воспитатель: О, ребята, корзинки такие тяжелые, что наш барашек рассыпал весь свой урожай. Давайте поможем ему всё собрать? В одну корзинку нужно положить только овощи, в другую только фрукты.

Дидактическая игра «Соберем урожай» Под музыку «Урожайная» дети сортируют по корзинам отдельно овощи и фрукты.

Воспитатель: Ребята, вы правильно разложили овощи и фрукты по корзинкам. А можно ли что-то приготовить из этого урожая?

Дети: суп, пюре, компот…

Воспитатель: Что можно приготовить из картофеля? (следить, чтобы дети правильно сочетали прилагательные и существительные)

Дети: картофельное пюре, картофельный суп

Воспитатель: А что можно сварить из яблок?

Дети: яблочный сок, яблочное варенье

Воспитатель: А можно ли овощи и фрукты сохранить, чтобы они радовали нас и зимой? Как?

Дети: Можно засолить, заморозить, сварить варенье.

Воспитатель: Правильно. И мы сейчас тоже попробуем, как наши мамы, сделать заготовки на зиму. Заготовки, это то, что заготавливают на зиму. Повторим слово «заготовки»

Дети: Заготовки.

Воспитатель: Давайте разомнем наши пальчики и приступим к работе.

Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре, пять

Будем овощи считать. (сжимаем/разжимаем кулачки)

Раз - капуста, Два - лучок,

Три - румяный кабачок.

Четыре - свекла, Репа - пять. (загибаем пальчики)

Все успели посчитать! (хлопаем в ладоши)

Воспитатель: Какие молодцы, размяли наши пальчики, и теперь давайте пройдем за наши столики, там нас ждут овощи и банки (раздаю раздаточный материал, объясняю ход работы, правила пользования клеем).

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим внимательно на наши огурчики. Какой они формы? А Помидоры какой формы?

Дети рассматривают раздаточный материал. Отвечают: помидор круглый, огурец овальный.

Приступают к работе. Намазывают клеем овощи и приклеивают в свои банки. Воспитатель помогает, хвалит за проделанную работу. Относим работы на выставку.

Итог работы: Ребята, что мы сегодня с вами делали?

Дети: делали заготовки огурцов и помидор.

Воспитатель: Что было сложно, что вам было легко сделать? Вам понравилось наше занятие?

Дети: Отвечают на вопросы. Рассматривают работы, делятся впечатлениями.

Воспитатель: Что-то мы с вами засиделись, наготовили на зиму вкусных заготовок. Давайте поиграем в игру с барашком?

Подвижная игра «Огород» : ходим вокруг обруча, воспитатель называет ребенка и какой овощ/фрукт он должен достать из середины.