Конспект словесной дидактической игры для старшей группы «Кто больше назовет действий»

Ирина Рудавина
Конспект словесной дидактической игры для старшей группы «Кто больше назовет действий»
▼ Скачать +Заказ

Конспект словесной дидактической игры для старшей группы

Тема: ««Кто больше назовет действий»

Дидактическая задача : учить детей соотносить действия людей с различными профессиями.

Оборудование: мяч.

Игровые правила: называть только одно действие данной профессии. Если ребенок не может вспомнить, то ударяет мяч об пол, ловит его и бросает назад ведущему.

Публикация «Конспект словесной дидактической игры для старшей группы „Кто больше назовет действий“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Словесные игры
• Старшая группа
• Темочки

Игровые действия : следить, чтобы дети не перебивали друг друга, называли действия или профессию.

Ход игры

1. Организационное начало игры.

Ребята, сегодня мы с вами поиграем в игру «Кто больше назовет действий». Но сначала отгадайте загадки.

Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит. (пожарный)

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит. (строитель)

Молодцы детки, все правильно отгадали.

2. Объяснение правил игры.

Каждый человек, имея свою профессию, выполняет какие-то действия. Сейчас мы поиграем с вами в игру «Кто больше назовет действий?» Я назову профессию, а вы вспомните все действия человека этой профессии. Называть только одно действие данной профессии.

3. Содержание игры.

Воспитатель: -Дети, я работаю в детском саду воспитателем. Это моя профессия. Толина мама лечит больных. Она врач. Это ее профессия. Как вы

думаете, какая профессия у Антонины Васильевны, которая готовит нам обед ( Дети отвечают: «Повар».)

Каждый человек, имея свою профессию, выполняет какие-то действия. Что же делает повар (Дети отвечают.)

Сейчас мы поиграем с вами в игру «Кто больше назовет действий?» Я назову профессию, а вы вспомните все действия человека этой профессии.

Педагог говорит слово «врач» и бросает мяч кому-либо из играющих. Дети

отвечают: «Осматривает больных, выслушивает, лечит, делает уколы, операции, дает лекарство». Педагог называет знакомые детям профессии: няня, прачка, шофер и др. Дети вспоминают, что делают люди этих профессий. Можно наоборот, называть детям действие, а они профессию.

Заключительный этап: Подведение итогов, фотосессия.