Мастер-класс по изготовлению дидактической игры с карточками «Занимательная математика» для детей старшей группы (8 фото)

Щепкина Татьяна Викторовна
Мастер-класс по изготовлению дидактической игры с карточками «Занимательная математика» для детей старшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Мастер класс по изготовлению дидактической игры с карточками «Занимательная математика» для детей старшей группы.

Цель: Развивать математические способности детей в счёте и отсчёте кружков на карточке.

Публикация «Мастер-класс по изготовлению дидактической игры с карточками „Занимательная математика“ для детей старшей группы» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» февраль 2021

Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта играет математика. Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без использования занимательных игр. При этом роль несложного занимательного математического материала определяется с учетом возрастных возможностей детей и всестороннего развития и воспитания ; активировать умственную деятельность, заинтересовывать математическим материалом, увлекать и развлекать детей, развивать ум, расширять, углублять математические представления, закреплять полученные знания и умения, упражнять в применении их в других видах деятельности, новой обстановке.

Из всего многообразия занимательного математического материала в дошкольном возрасте наибольшее применение находят дидактические игры. В них есть возможность формировать новые знания, знакомить детей со способами действий. Каждая из игр решает конкретную задачу совершенствования математических (количественных, пространственных, временных) представлений детей. Предлагаю вам сделать математическую игру с карточками. Детям такие игры очень нравятся.

Для этого нам понадобятся:

картон коричневого цвета; Бумага белая; ножницы; клей карандаш.

Ход работы:

Нарезаем картон на карточки 9 на 9 см.

Затем вырезаем кружки из белой бумаги Д-2см.

Теперь наклеиваем кружки на карточки от 1 до 10.

У меня получилось 40 карточек, соответственно каждой карточки по 4 штуки.

Виды дидактических игр с карточками :

«Назови «соседей» числа»

Цель: Учить называть предыдущее и последующее число для каждого числа натурального ряда в пределах 10

Материалы : Карточки с изображением кругов (от 1 до 10).

Ход: У каждого ребенка карточка с изображением кругов (от 1 до 10).

Воспитатель объясняет детям: «У каждого числа есть два соседа-числа: младшее меньше на один, оно стоит впереди и называется предыдущим числом; старшее больше на один, оно стоит сзади и называется последующим числом. Рассмотрите свои карточки и определите соседей своего числа».

Дети считают количество кружков на карточке и называют число меньше на один и больше на один.

После выполнения задания дети объясняют: почему эти числа стали соседями.

«Встань на свое место»

Цель: упражнять в порядковом счете.

Материал : Набора карточек из картона с кружками.

Содержание: Дети становятся в ряд, перед ними 10 стульев с цифрами на них от 1 до 10. Воспитатель раздает всем карточки. Дети пересчитывают кружки, запоминают их число. По сигналу: «Числа встаньте по порядку», каждый из играющих становится за стульчиком, порядковый номер которого соответствует числу кружков на его карточке.

«Сосчитай и назови»

Цель: уточнить представление о том, что число не зависит от формы их расположения.

Содержание: «Сосчитайте, сколько раз ударит молоточек, и покажите карточку, на которой нарисовано столько же кружков» (Педагог извлекает от 1 до 10 звуков). После этого предлагает детям показать свои карточки.

Игра ценна только в том случае, когда она содействует лучшему пониманию математической сущности вопроса, уточнению и формированию математических знаний детей. Дидактические игры и игровые упражнения стимулируют общение, поскольку в процессе проведения этих игр взаимоотношения между детьми, ребенком и педагогом начинают носить более непринуждённый и эмоциональный характер.