Русакова София Александровна
Конспект режимного момента в первой половине дня «Семья» для подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы
Возрастная группа : подготовительная группа
Цель: Уточните и систематизирование знаний детей о здоровом образе жизни и правилах личной гигиены.
Задачи:
Образовательные:
- раскрыть понятие личная гигиена, и ее значимость для сохранения здоровья человека:
- продолжать формировать гигиенические навыки и умения у дошкольников;
- формировать представления о предметах личной гигиены;
- активизация словаря: здоровый образ жизни, личная гигиена, предметы личной гигиены;
Темочки:
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Режимные моменты в детском саду
- Семья. Все материалы по теме семьи
- Темочки
Развивающие:
- формировать и прививать навыки здорового образа жизни, развивать гигиенические навыки: мытьё рук, чистка зубов, еженедельное купание.
- развивать воображение, фантазию, внимание, сообразительность.
Воспитательные:
- воспитывать осознанное отношение детей к своему здоровью, стремление вести здоровый образ жизни.
Оздоровительные:
- создать бодрое эмоциональное состояние на весь день.
Продолжительность: 1ч 30 минут
Материалы и оборудование: карточки, обруч, иллюстрации предметов гигиены.
-Один, два, три
-В круг скорее ты беги (Звучит колокольчик)
«Сядем рядышком, по кругу,
Скажем «Здравствуйте!» друг другу.
Нам здороваться не лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день!»
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся»
-Ребята, давайте сейчас поработаем с календарем. Вспомните, какой сегодня день недели?
-Какой завтра день недели?
-Какой день недели самый последний?
-Какой день недели самый первый?
-Какое сегодня число? Месяц? Время года? Скажите, какие дни недели считаются выходными?
-Отлично, представляете, вчера когда я пришла домой, я прочитала интересную книгу, и я хочу спросить у вас, а что делали вы придя домой, в руках у меня ленточка, вы ее будете передавать по кругу, и у кого ленточка, должен рассказать, что у него вчера случилось вечером. Начнем!
-Отлично ребята, мне очень было интересно послушать каждого, как проходит ваш вечер после дет. сада.
-Дети, началась новая неделя, и эта неделя на тему «Семья». На этой неделе мы с вами обсудим семейные традиции, обычаи, узнаем о семейных праздниках.
-А теперь поиграем с нашими пальчиками, повторяйте за мной!
Рыбка плавает в водице (ладошка к ладошке)
Рыбка весело играет (имитация плавоющей рыбке)
Рыбка, рыбка озорница мы хотим тебя поймать (хлопок в ладоши)
Рыбка хвостиком вильнула (ладошка к ладошке виляет хвостиком)
Крошку хлебную взяла (имитация руки в щепотку).
Спинку ловко увернула быстро, быстро уплыла (быстро уплывает)
-Молодцы ребята, вы отлично поиграли со своими пальчиками!
-Дети, игра называется «Как зовут членов семьи», мы по кругу, по очереди будете говорить как зовут ваших родственников, родителей, например: «Мою маму зовут Вика, папу Сережа, а брата зовут Максим, а сестру Вероника»
-Начнем!
-Молодцы ребята, это отлично что вы знаете как зовут наших родителей, братьев или сестер!
-Дети, сейчас я вам расскажу, какие центры у нас с вами работают.
В центре искусства из пластилина вы сможете слепить свою семью.
В центре познания вы узнаете все про семейные традиции. На ноутбуке вы сможете посмотреть презентацию о семейных традициях.
В центре дидактических игр вы сможете поиграть в игру «Наша дружная семья»
-Теперь я вас прошу закрыть глаза и подумать, в каких центрах вы бы хотели поработать.
-Я желаю вам сегодня быть успешными, чтобы у вас все получилось!
-Ребята, чтобы быть с утра бодрыми нужно делать утреннюю гимнастику! Становимся по парам, и пройдем в спортивный зал!
-Начнем!
1)Ходьба обычная!
2)Направо, по залу шагом марш, спина прямая, дышим носом!
3)Ходьба на носках, следить за осанкой!
4)По залу на носках, спина прямая, шагом марш! Руки на
поясе, не забываем прямо держать спину!
5)Ходьба на пяточках, спина прямая, руки на поясе
6)По залу на пяточках, спина прямая шагом марш. Руки на поясе!
И. п. – ноги на ширине плеч, рук на пояс.
1-поворот вправо
2-и. п.
3-поворот влево
4-и. п.
Доз. : 8-10раз
Раз,два,три – Стой!
Следующее упражнение
И. п. – основная стойка (пятки вместе, носки врозь, руки согнуты в к плечам
1-4-круговые движения руками вперед
5-8-круговые движение руками назад
Доз. : 8-10 раз
Раз,два,три – Стой!
И. п. – сидя ноги врозь, руки на поясе
1-руки в стороны
2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног
3-выпрямиться, руки в стороны
4-и. п.
Доз. : 8-10 раз
Раз,два,три – Стой!
И. п. –лежа на спине, руки за головой
1-2-поднять правую прямую ногу вперед-вверх, хлопнуть в ладоши под коленом правой (левой) ноги
3-4-и. п.
Доз. :8-10 раз
Раз,два,три – Стой!
И. п. – стойка на коленях, руки согнуты на уровне груди
1-поворот туловища вправо
2-и. п.
3-поворот влево
4-и. п.
Доз. : 8-10 раз
Раз,два,три – Стой!
И. п. – основная стойка (пятки вместе, носки врозь, руки в стороны
1-прыжком ноги врозь, хлопок над головой
2-и. п.
Доз. : 6 прыжков 2-3 раза в чередовании с ходьбой
Раз,два,три - Стой!
-Молодцы, ребята, а сейчас предлагаю поиграть в игру, которая называется «Совушка».
-Ребята, сейчас я вам расскажу правила игры, слушайте внимательно. Обручем обозначено гнездо совы. Остальные дети – мышки, жучки, бабочки. По моему сигналу «День!» - все ходят, бегают. Через некоторое время по моему сигналу «Ночь!» и все останавливаются, оставаясь в той позе, в которой их застала команда. Совушка просыпается, вылетает из гнезда, обегает вокруг вас, внимательно наблюдает, и того, кто пошевелится, уводит в свое гнездо. По сигналу: «День!» - игра продолжается.
-Ребята, вам все понятно? Сначала выберем ведущего, кто-то хочет посчитать? (Дети считают).
Тогда начнем играть. «День!».
-Дети, какие вы все молодцы, самыми внимательными были Кира и Варя.
-Проведем дыхательную гимнастику!
И. п. ноги на ширине плеч, руки подняты, ладони и пальцы образуют небольшой шарик.
1-вдох через нос
2-выдох, губы – трубочкой, руки опускаются через стороны, образуя большой шар.
-Сегодня у нас будут дежурить Вика и Настя, подойдите пожалуйста к Марине Николаевне, и помогите накрыть стол на завтрак!
-Кто хочет в туалет?
Сначала идут девочки, а потом мальчики
После того, как все сходили в туалет, проходим в умывальную комнату.
Покажите, как вы умеете мыть руки.
«Мою ручки до локтей,
Я водой похолодней.
А потом лицо и шею
Я намылю поскорее.
Стану сразу чистый-чистый,
И веселей, и лучистый.»
-Молодцы, аккуратно вымыли руки, не расплескав водичку. Кто вымыл руки, тот занимает своё место за столом.
-Теперь нам пора садиться за столы, а какие правила поведения вы знаете?
1. не вертеться
2. не разговаривать
3. держать спину ровно
4. правильно пользоваться приборами
-Верно! Приятного аппетита!
-Молодцы, ребята, всё съели. Встаем из-за стола и что нужно сказать за наш очень вкусный завтрак (Спасибо)
Идём мыть руки, те кто покушал.
«Я сегодня утром рано
Умывался из-под крана.
Я и сам теперь умею
Вымыть личико и шею»
Молодцы, аккуратно вымыли руки.
Кто вымыл руки, те и убирают свои стульчики на место.
-Ребята, на какую тему мы сегодня с вами беседовали? Да, правильно «Как в нашей семье заботятся о здоровье»
-Ребята, скажите, что мы с вами сделали, чтобы стать здоровыми. ?
-Правильно провели утреннюю гимнастику!
-Ребята, а что вам понравилось больше всего? И почему?
-Молодцы ребята, вы очень дружная группа!
-Ребята, подойдите все ко мне, встаньте в круг. У меня в руках открытый микрофон, поочереди будем передавать микрофон друг другу и говорить с чем я сегодня справился, а что не получилось!
-Я рада, что ваше утро прошло на «ура»!
