Конспект развлечение по сказке «Репка для детей раннего возраста.» (3 фото)

Загайнова Татьяна Сергеевна
Конспект развлечение по сказке «Репка для детей раннего возраста.»
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Развитие речи»

Тема:» Развлечение по сказке «Репка для детей раннего возраста.

Возраст детей от 2до 3 лет.

Цель: Развитие эмоциональной сферы ребенка, активизация внимания,

преодоление страхов.

Задачи:

1. Обучающие: закрепить знания цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный); побуждать называть цвета; закрепить понятия «большой» и «маленький»;

Публикация «Конспект развлечение по сказке „Репка для детей раннего возраста,“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сценарии по сказкам
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• «Репка»
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2022

2. Развивающие : развивать эмоциональную сферу, установление эмоциональных контактов между ребенком и воспитателем, развивать коммуникативные качества; развивать речевой слух и речевую активность; побуждать подражать голосам животных и запоминать звукоподражания. 3. Воспитательные: создать радостное настроение; воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь. Воспитывать уверенность в себе. Воспитывать у детей любовь к сказкам. Вызывать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем.

Физическое развитие : Закреплять умение выполнять движения в соответствии с текстом во время динамических пауз и подвижной игры.

Методы и приемы: Метод повышения эмоционального отклика: сюрпризный момент, рассматривание игрушек. Методы повышения познавательного интереса и активности детей. Вопросы, повторение, рассказ взрослого, действенное соучастие, похвала, художественное слово.

Оборудование: Атрибуты для инсценировки сказки : набор кукол би-ба-бо. репка макет. Шарики и корзины основных цветов, маска собаки. Макет огорода.

Предварительная работа: Чтение сказки и ее обсуждение с детьми. Показ настольного театра по сказке «Репка». Рассматривание иллюстраций к сказке. Проведение дидактической игры «Расскажи сказку по картинкам» Имитирование и подражание героям сказки.

Ход мероприятия

Вводная часть

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Вы сказки любите?

(Ответы детей)

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в сказку.

Воспитатель: Ребята, слушайте. В сказку с вами мы попали, а в какую отгадайте. В этой сказке дед есть, бабушка и внучка. Вместе с ними жили кошка, мышка, пёсик Жучка. Мирно жили, не тужили, не было заботы. Дружно, весело с охотой делали работу.

Воспитатель: Какая это сказка? (Ответ детей : Репка). Правильно, ребята «Репка», но сначала я вам ее покажу. ( Дети рассматривают репу: листья -зеленые, форма -круглая, цвет -желтая; а еще она вкусная, сочная, в ней много витаминов и она -полезная). Ребята, давайте вспомним эту сказку.

Воспитатель: Итак, сказка начинается.

Звучит музыка

Основная часть

Воспитатель достает куклу-деда и зовет детей на огород сажать репку. Дети встают и идут за воспитателем.

Зашагали наши ножки – топ-топ-топ-

Прямо по дорожке, топ-топ-топ.

Ну-ка веселее вот как мы умеем: топ-топ-топ.

Мы шагаем друг за другом,

Перед нами огород. Дед за репкой нас зовет.

Будем деду помогать, будем репку мы сажать.

Вот пришли мы в огород. Что у деда там растет? (рассматриваем на макете что растет на огороде).

А теперь поможем деду посадить репку. Нам нужно выкопать ямку и положить туда зернышко (просим детей помочь).А теперь нам нужно его полить водой из лейки,чтобы оно быстрее выросло. Сажаем репку. А пока репке наша растет я предлагаю вам поиграть.

Игра «Подбери шарики по цвету»

Воспитатель рассыпает шарики основных цветов. Корзина того же цвета расставляются по сторонам. Ребенок должен принести мячик того же цвета что и корзина. Игра повторяется 2 раза.

Воспитатель: Ребята пока мы играли наша репка выросла. Давайте посмотрим на репку. Вот она наша репка. Какая она (Жёлтая, круглая, большая, сладкая).

Воспитатель: Ребята, давайте поможем деду позвать бабушку. Бабушка, скорей беги, тянуть репку помоги! А бабушка пекла оладушки. Давайте покажем, как бабушка пекла оладушки.

Воспитатель: а давайте бабушку песенкой позовём.

Песня про бабушку (Ладушки, ладушки)

Ладушки, Ладушки,

Где были? - у бабушки,

Что ели? – Кашку,

Что пили? - Бражку,

Кашка масленая,

Бражка сладенькая,

Поели, попили -

Шу – у -у! Полетели!

На головку сели,

Ладушки запели

Бабка: Иду, иду! Вот так репка, ай -я - яй,

Как большущий каравай!

Воспитатель: Ребята, покажите, как бабушка удивилась, увидев большую репку?

Дети: Ай -я -яй (повторяют «Ай -я - яй», качают головой)

Воспитатель: Бабка за дедку, дедка за репку, тянут, потянут, вытянуть не могут!

Воспитатель: Ребята, давайте поможем бабушке позвать внучку.

«Внученька скорей беги с нами репку потяни».

Воспитатель: А внучка тем временем на лужайке играла. Деток забавляла, и на с собой зовет.

Дети вместе с воспитателем образуют круг. Взрослый читает текст и просит повторять за ним движения:

Ай гу-гу, гу-гу, гу-гу,

Не кружится на лугу.

На лугу-то лужица,

Голова закружится.

Ой, вода! Ой, вода!

Вот беда так беда!

Прыг-скок, прыг-скок.

Прыгал, прыгал и скакал,

Прямо в лужицу попал!

Бабушка: Внучка, хватит играть, пора репку тянуть!

Внучка за бабку, бабка за дедку, детка за репку тянут-потянут вытянуть не могут.

Воспитатель: Позвала внучка жучку!

Воспитатель: «Жучка, Жучка приходи с нами репку потяни».

Воспитатель: Давайте позовем собачку она услышит и прибежит.

Жучка, жучка приходи

Нас скорее догони.

Подвижная игра «Лохматый пес»

Вот лежит лохматый пес, в лапы свой уткнувши нос.

Тихо, смирно он лежит, не то дремлет, не то спит,

Подойдем к нему разбудим, и посмотрим, что же будет.

Дети медленно подходят к «собаке» под чтение стихотворения, трогают её и убегают обратно на стульчики.

Воспитатель: Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку тянут-потянут вытянуть не могут.

Воспитатель: Стала Жучка кошку звать

Стали звать на помощь кошку: «Кошка, кошка, приходи, с нами репку потяни!»

Воспитатель: Давайте позовем кошку она услышит и прибежит.

Кошка пришла и хочет поиграть с ребятами. Дети превращаются в котят и играют с кошкой.

Динамическая пауза «Кошка»

Есть у киски глазки,

Есть у киски ушки,

Есть у киски лапки,

Мягкие подушки.

Киска, киска, не сердись,

Не царапай деток,

Брысь!

Воспитатель: Кошка, хватит играть иди репку тянуть!

Воспитатель: Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, детка за репку тянут-потянуть вытянуть не могут.

Стали звать на помощь мышку: «Мышка, мышка, помоги, с нами репку потяни!»

Воспитатель: Ну-ка мышка не зевай

Репку дергать помогай.

Воспитатель: А мышка на дорожке плясала.

Пляска мышек

Мышки пляшут на дорожке

Пи-пи-пи-пи, пи-пи-пи.

Выставляют мышки ножки

Пи-пи-пи-пи, пи-пи-пи.

Мышки в ладушки играют

Пи-пи-пи-пи, пи-пи-пи.

И в ладошки ударяют.

Пи-пи-пи-пи, пи-пи-пи.

Воспитатель: Отозвалась Мышка Пи-пи-пи. Ребята, как отозвалась Мышка?

Дети: Пи-пи-пи

Мышка: Я, конечно, помогу.

Мышка прибежала и сразу стала помогать.

Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут, потянут и вытянули репку.

Воспитатель: Велика ль у Мышки сила? Это дружба победила!

Воспитатель: Ребята, нужно всегда помогать друг другу. И тогда все получится!

Воспитатель: И за это нам мышка принесла угощение (груши). На этом наш праздник закончился. Включается веселая музыка и дети танцуют.