Конспект проведения образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе «Весна»

Байбикова Альфия Сабиржановна
Конспект проведения образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе «Весна»
▼ Скачать

Конспект проведения образовательной деятельности

по познавательному развитию в средней группе

Воспитатель: Байбикова Альфия Сабиржановна

Тема образовательной деятельности : «Весна»

Задачи:

Публикация «Конспект проведения образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе „Весна“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2021

1. Образовательная область «Познавательное развитие» : Закрепить и расширить знания детей о характерных признаках весны. Формировать навык находить эти признаки в природе;

2. Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие» : Формировать умение слушать друг друга и взрослого;

3. Образовательная область «Речевое развитие» : Формировать умение согласовывать прилагательные с существительными в роде; формировать навык образовывать уменьшительно-ласкательные слова.

Материал: Метла, морковка, кегли, кубики, деревья, грибы, птицы, цветы, игрушки животных, корзинка, картинки «Как вести себя в лесу».

Ход образовательной деятельности:

(Дети стоят около своих стульчиков).

- К нам сегодня пришли гости, чтобы посмотреть чему вы научились. Поздороваемся и тихо сядем.

- Прежде чем отвечать на вопросы, мы думаем, а затем говорим. Отвечаем полным предложением, не перебиваем и не повторяемся.

- Как вы думаете, для кого нужны эти предметы?

(Вношу морковь, метлу)

- В какое время года мы лепим снеговика?

- А сейчас мы сможем его слепить? Почему?

- Все правильно. Сегодня мы поговорим о весне. Назовите весенние месяцы.

- Какая весна?

- Назовите весенние слова.

- Молодцы. Назовите ласково

солнце

трава

облако

цветок

дождь

день

- Великолепно. Я хочу пригласить вас прогуляться в весенний лес и полюбоваться его красотой. Но чтобы до него дойти, надо пройти по узкой тропинке, перешагнуть через кочки.

- Шли, шли и до леса дошли.

(включаю фонограмму «Звуки леса»)

- Как вы думаете, изменилась жизнь деревьев, растений после долгого зимнего сна?

- А где появляется быстрее трава, где солнечно или где тень?

- Да, там, где тень и сыро, трава еще не взошла. Ей не хватает солнечного света.

- А какие вы знаете первоцветы?

- А чем может помочь подорожник?

- А мать-и-мачеха?

- Я рада, что вы знаете, как оказать первую помощь при ушибе и кровотечении и какие травы помогают при болезнях.

А кто вылезает из щелей деревьев весной?

- Какие?

- Какие птицы вернулись к нам из жарких стран?

- Чем заняты птицы?

- Весной птицы вьют гнезда, чтобы отложить яйца, а из них потом появятся птенцы.

- Какие животные просыпаются весной?

- Кто меняет шубку и почему?

- Правильно, чтобы не учуяли хищники, они линяют.

- Весной у животных появляются детки

У белки –

У зайца –

У медведя –

У лисы –

У волка –

- А сейчас вы покажете повадки зверей, а я попробую угадать кто есть кто.

(дети имитируют повадки зверей и идут на стульчики)

- Вот мы и побывали в гостях у леса. Именно в гостях, потому что лес – это не наш дом, а дом лесных зверей и птиц. Помните об этом.

Итог:

- Какие правила нужно соблюдать в лесу?

- Ребята, чем мы с вами сегодня занимались?

- Что вам понравилось?

- О чём говорили?

- Я сегодня очень довольна вами.