Конспект прогулки во второй младшей группе «Наблюдение за цветочной клумбой осенью» (12 фото)

Елена Самсонова
Конспект прогулки во второй младшей группе «Наблюдение за цветочной клумбой осенью»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: знакомство детей с названиями нескольких цветов, показать их строение (ствол, листья, цветок)

Задачи:

- формировать представление о том, что цветы – живые, они растут и изменяются;

- продолжать учить различать и называть два цветущих растения по цвету, размеру, обращать внимание на их окраску;

- уточнять представления об особенностях растений осеннего сезона;

- развивать умение наблюдать за изменениями, происходящими в природе;

- учить узнавать и характеризовать приметы ранней осени, узнавать их в стихотворениях;

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осенние прогулки и наблюдения
• Осенние цветы
• Осень. ВСЕ материалы на осеннюю тему
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Прогулка. Наблюдение за цветами
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2023

- учить определять время года по характерным признакам;

- воспитывать любовь к природе, родному краю.

Ход наблюдения.

Воспитатель читает детям стихотворение: "Вот и осень наступила"

Вот и осень наступила,

Дождик капает с утра.

Но погоды не боится

Озорная детвора.

Мы по зонтику возьмем

И во двор гулять пойдем.

А в резиновых сапожках

Не промокнут наши ножки.

Воспитатель: "Какое время года наступило?" (Ответы детей)

Воспитатель: "Как вы узнали, что наступила осень?" (Ответы детей)

Воспитатель: "Как вы стали одеваться с приходом осени?" (Ответы детей)

Воспитатель: "Что ещё изменилось? Посмотрите вокруг. " (Ответы детей)

Воспитатель: "Давайте с вами подойдем к нашей клумбе и посмотрим, изменились ли цветочки с приходом осени. "

Воспитатель: "Цветов так же много, как их было летом?" (Ответы детей)

Воспитатель: "Поменяла ли травка свой цвет?" (Ответы детей)

Воспитатель: "Какие цветочки вам знакомы?" (Ответы детей)

Воспитатель: "Как называются эти цветы?" (Ответы детей)

Воспитатель: "Это хризантемы. А как называются маленькие яркие оранжевые цветочки?"

Воспитатель: "Это календула. А как называются маленькие голубенькие цветочки?"

Воспитатель: "Хризантемы, календула и сентябринки радуют нас своим цветением до самого снега. "

Трудовая деятельность: уборка участка детского сада от опавших листьев.

Цель: создание радостного настроения от выполненной работы; воспитание экологической культуры.

Индивидуальная работа: Залезание на лесенку.

Цель: развивать координацию движений, внимание.

Малоподвижная игра "Едем в лес за грибами"

Итоги прогулки:

Воспитатель: "Ребята, послушайте стихотворение и подскажите словечко:

Если на деревьях

листья пожелтели,

Если в край далекий

птицы улетели,

Если небо хмурое,

если дождик льется,

Это время года

осенью зовется.

(М. Ходякова)

- За какими цветами мы с вами сегодня наблюдали?

Спасибо за внимание и поддержку!